Anerkannte Asylwerber werden dazu verpflichtet, an Deutschkursen und Orientierungs- bzw. Wertekursen teilzunehmen. Bei Letzterem soll das Augenmerk vor allem auf die Gleichheit der Geschlechter und die Religionsneutralität gelegt werden. Auch Fragen des alltäglichen Umgangs sollen thematisiert werden. Dass für diese Kurse nur acht Stunden vorgesehen sind, hält Faßmann für etwas knapp bemessen. Es wäre sinnvoll, solche Fragen auch in die Deutschkurse zu integrieren.

Zum frühen Spracherwerb soll ein zweites verpflichtendes Kindergartenjahr dienen - für all jene, die es brauchen. Faßmann schlägt zudem vor, Sprachkurse für Mütter an die Kindergartenzeiten zu koppeln, um eine Teilnahme zu erleichtern.

Für Kinder, die noch über keine ausreichenden Deutschkenntnisse verfügen, soll es verpflichtende Sommerkurse an Schulen geben. Um einem Mangel an Lehrpersonal entgegenzuwirken, sollen pensionierte Pädagogen für eine Mitwirkung gewonnen werden.

Der wohl heikelster Punkt beim Thema Schule: Für Schüler, die rassistisches und radikales Verhalten zeigen, soll es "pädagogische Interventionsmaßnahmen am Nachmittag" geben. Als Sanktionen werden etwa "Dienste für die Gemeinschaft" angedacht.