Le projet de loi "pour une école de la confiance" débattu à l'Assemblée nationale envisage la création d'une nouvelle catégorie d'assistants d'éducation qui pourront exercer des fonctions pédagogiques, d'enseignement ou d'éducation.

"On aurait du mal à les prendre au sérieux", concession sans détour d'un lycéen. Comme certains de ses camarades, il ne voit pas d'un bon œil l'arrivée d'assistants d'éducation qui pourrait enseigner.

La mesure fait partie du projet de la loi "pour une école de la confiance", porté par Jean-Michel Blanquer et présenté et débattu lundi 11 et mardi 12 février à l'Assemblée nationale. Un texte très hétéroclite avec pour mesure principale l'abaissement de l'instruction obligatoire à trois ans, contre six ans aujourd'hui. Selon le texte, les assistants d'éducation pourront se voir confier des fonctions d'enseignement à condition de préparer les concours de recrutement, dès leur deuxième année de licence.

>> A lire aussi : Les cinq points de friction du projet de loi pour une "école de la confiance"

"Ils seraient trop jeunes pour arriver à enseigner, parce que l'âge des surveillants et l’âge des élèves est souvent trop rapproché", précise un autre lycéen. Tous les "pions" ne sont pas visés par cette mesure. Elle s'adresse uniquement à des étudiants qui suivent des cours pour être professeur.

Les volontaires seront recrutés par l'Education nationale dès leur deuxième année de licence. Ils seront amenés progressivement à assurer quelques heures de cours contre rémunération, avant même de passer leur concours.

C'est finalement pour le ministère une manière de se constituer un vivier de remplaçantsVincent Albert (Snes)franceinfo

Un système appelé "pré-professionnalisation" par le ministère. C'est surtout un nouveau moyen de lutter contre la crise des vocations en appâtant des candidats le plus tôt possible. "C'est la crainte du remplacement au pied levé" pour Vincent Albert, du syndicat national des enseignements du secondaire (Snes). Selon lui, ces "pions" d'un nouveau genre sont appelés à devenir des bouche-trous : "Ce seront des personnels mobilisables dans les établissements scolaires, ils y seront huit heures par semaines. Le chef d'établissement aura toute autorité sur eux. C'est finalement pour le ministère une manière de se constituer un vivier de remplaçants."

Transformer, au pied levé, des étudiants surveillants en enseignants n'est pas le prérecrutement que nous demandons. Encore une fois, #STOPMepris envers nos métiers et les élèves. https://t.co/moYh0T2qhE — SNES-FSU Toulouse (@SNES_toulouse) 17 janvier 2019

Mais l'idée séduit les futurs enseignants. "Ça permet d'avoir une connaissance vraiment réelle du terrain, explique Émilie, étudiante et surveillante dans un lycée. Quand on est étudiant, on se pose beaucoup de questions et là, ça peut donner envie d'être enseignant."

Quelque 1 500 personnes seront concernées la première année de mise en œuvre, jusqu'à 3 000 d'ici 2021.