Le ministère de l’Éducation doit financer l’achat de tablettes électroniques dans les écoles qui souhaitent les utiliser en classe, affirme un regroupement de directeurs d’école.

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La présidente de l’Association québécoise du personnel de direction des écoles (AQPDE), Danielle Boucher, ne remet pas en question la décision du ministère de l’Éducation, qui demande aux écoles de fournir gratuitement les tablettes électroniques à leurs élèves.

Mais Mme Boucher demande à Québec d’être cohérent. «On va vivre avec cette décision, mais il faut qu’ils la financent. Là, il n’y a pas de financement», lance-t-elle.

Le Journal rapportait vendredi qu’une directive a récemment été envoyée aux commissions scolaires indiquant que c’est à l’école, et non pas aux parents, de payer pour les iPads utilisés en classe puisque la tablette est considérée comme du matériel didactique.

À Québec, tous les élèves de la première à la troisième secondaire de l’école secondaire Le Sommet auront un iPad en classe cet automne, payé par les parents. L’initiative va à l’encontre de la directive du ministère.

«Il ne faut pas tuer ces initiatives-là, il faut les financer», ajoute Mme Boucher qui considère que l’argent présentement disponible pour l’achat de matériel informatique est insuffisant.

Sommes disponibles

Au cabinet du ministre de l’Éducation, François Blais, on affirme au contraire que les 57 millions $ disponibles pour l’année 2015-2016 permettent aux écoles d’acheter des tablettes pour leurs élèves, si elles en font le choix.

Par ailleurs, l’attachée de presse Caroline Trottier précise que les commissions scolaires «doivent respecter la loi». Il n’est pas question de la modifier pour permettre aux écoles de faire payer des tablettes électroniques par les parents. «On souhaite préserver le principe de gratuité avec le matériel qui est fourni aux élèves», dit-elle.

Une position qui désole Josée Joanette, mère d’une élève de l’école secondaire Le Sommet et présidente du conseil d’établissement.

«Pour l’avenir, c’est un tournant essentiel pour nos enfants de prendre le virage numérique. Avec une décision comme celle-là, les élèves du privé vont avoir des tablettes et les élèves du public vont encore être au papier et au crayon. Ça va creuser encore plus le fossé entre les deux.»