大 学 入 学 共 通 テ ス トで英語民間試験に続き、国語と数学の記述式も１７日、導入見送りが決まった。教諭や生徒からは「導入そのものに無理があった」「これまでの努力が水の泡になった」と不満の声が漏れた。



記述式見送り、公明が主導 政権に痛手、野党追及へ―大学入試改革

「自ら調べ、自ら考える」を理念に掲げる武蔵高校・中学（東京都練馬区）の杉山剛士校長は、約５０万人が受験する共通テストに記述式を採り入れても、深い思考力や多様な表現力を測るのは難しいと感じ、「導入はそもそも無理なのでは」と懐疑的だった。それでも「プレテストを２回実施し、流れはできていたので強行するのではないか」とみていた。

杉山さんは、アルバイトも含む採点方法が明るみに出て、その質に疑問符が付いたことが見送りを決定的にしたと指摘。「思考力、表現力などを見る流れは間違っていないが、国公立２次試験には記述式がある。志願者が多く、影響の大きい私大の個別入試に記述式をもっと採り入れていくべきだ」と提言した。

進学校として知られる大阪府立北野高校（大阪市）２年の外山まりなさん（１６）は「（入試制度の議論が）二転三転し、早く決めてほしかった」と、混乱ぶりに苦言。一方で「自己採点が難しく、見送りが決まってよかった」と歓迎した。

同高２年の成尾珠々さん（１６）は記述式が得意で、英検を申し込んだり、問題集を解いたりして対策を進めてきたという。「記述式の方がよかったが、英語民間試験見送りの時点で諦めていた。努力が水の泡になってしまった」と話した。

３年の清水康平さん（１８）は「日本中の高校生が受けるテストで記述式を導入すること自体に無理があったと思う。思考力を測りたいのであれば２次試験でやればいい。こうなることは分かっていた」と突き放した。