Prenez note que cet article publié en 2015 pourrait contenir des informations qui ne sont plus à jour.

Plus de parents anglophones de Sudbury prennent les grands moyens pour que leurs enfants soient bilingues, selon un reportage de la CBC.

Le conseil scolaire public Rainbow rapporte une augmentation de la demande pour ses programmes d'immersion depuis 10 ans.

Le conseil scolaire estime que près d'un enfant sur trois inscrit en maternelle dans l'une de ses écoles commence à lire et à écrire d'abord en français.

Cette popularité connaît toutefois une baisse importante une fois que ces élèves bilingues entrent au secondaire.

Selon le conseil scolaire, environ deux élèves sur trois abandonnent le programme d'immersion française avant la 9e année.

Résultat : il n'y a que 13 % des adolescents qui sont inscrits un programme d'immersion.

Stacie Kohan est une élève en immersion et croit que ses pairs cessent de parler français parce qu'ils deviennent gênés et ont peur de se tromper.

Ils se disent « je ne peux pas prononcer ce mot-là comme il faut ». Ils ont peur qu'on rie d'eux s'ils se trompent. Stacie Kohan, élève en immersion

Guylaine Boulard est enseignante de français depuis 30 ans et appuie cette hypothèse.

Ils sont moins timides quand ils sont plus jeunes. À présent, j'enseigne aux élèves d'immersion française en 7e et en 8e année. C'est vrai qu'ils sont gênés de parler en français. Guylaine Boulard, enseignante de français

Elle croit que cette peur pousse un nombre important d'élèves à abandonner.