Leerkrachten

Vanaf 2014 hebben leerkrachten een grotere rol gekregen bij het geven van schooladviezen in groep 8. Nu is het advies van de leraar bindend, in plaats van de uitslag van de Citotoets. De inspectie constateert dat leraren onbewust een te hoog of juist een te laag advies geven.

Ook kiezen ze er vaker voor om maar een schooltype te adviseren, dus alleen havo of alleen vmbo. Nog maar een op de zes leerlingen krijgt een dubbel advies, zoals havo/vwo. Dit was vier jaar geleden nog ruim een op de vier.

Socioloog Herman van de Werfhorst, die onderzoek doet naar sociale verschillen in het onderwijs, vreest dat het persoonlijke oordeel van de leraar te veel invloed heeft. "Adviezen van leraren kunnen onbewust gekleurd zijn en daardoor betwist worden. Een objectieve toets zoals de Citotoets moet weer belangrijker worden."

Ouders

Van de Werfhorst onderstreept ook de rol van ouders. “Hoogopgeleide ouders leggen meer druk op leerkrachten als ze het niet eens zijn met het advies. Ze zijn mondiger en veeleisender dan laagopgeleide ouders, die eerder de inschatting van de leraar volgen.”

Kinderen van hoogopgeleide ouders krijgen daarnaast vaak meer begeleiding van huis uit. Zij gaan vaker naar huiswerkbegeleiding en volgen aparte trainingen voor toetsen.