Baseado numa ideia americana, mas com a criatividade e o jeitinho brasileiro, dois alunos e um professor do Instituto Federal do Amapá ( Ifap ) desenvolveram um pequeno microscópio gastando cerca de R$ 25, utilizando materiais reutilizados e pequenos acessórios. O objetivo é expandir a produção e aumentar o ensino de Biologia em escolas públicas sem laboratórios.

O projeto necessita apenas de parafusos, capas de CD e pequenas lanternas. As lentes são formadas por leitores de DVD reaproveitados. Além disso, a visualização de pequenos microorganismos pode ser feita no microscópio com o uso do celular, comum entre os estudantes.

2 de 5 Estudante Carlos Eduardo Silva e o professor Joádson Rodrigues — Foto: John Pacheco/G1 Estudante Carlos Eduardo Silva e o professor Joádson Rodrigues — Foto: John Pacheco/G1

Desenvolvido pelos alunos Carlos Eduardo Silva e Thaís Rodrigues, ambos de 16 anos, orientados pelo professor Joádson Rodrigues, o projeto concorre à premiação na Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace), que ocorre de 13 a 15 de março na cidade de São Paulo.

"Aqui no Ifap não tínhamos o laboratório de biologia quando entrei, em 2016. O professor havia visto esse trabalho na internet nos Estados Unidos e quis trazer para a nossa realidade. Fomos vendo o projeto original e trocando as peças para outros materiais mais acessíveis", comentou Carlos Eduardo, que cursa Edificações.

3 de 5 Lente usada para leitura de DVD aumenta imagem em até 300 vezes — Foto: John Pacheco/G1 Lente usada para leitura de DVD aumenta imagem em até 300 vezes — Foto: John Pacheco/G1

Para montagem do aparelho foi usada uma base com sobras de alumínio composto, mas que pode ser substituído por acrílico. Os parafusos servem para fixar a parte superior e regular a posição do item a ser visualizado na lente do DVD. O celular funciona como a lente ocular do microscópio.

"Ele é fundamental na disciplina de ciências no estudo de citologia. Para visualização de células se precisa de lentes e ele pode ser usado em escolas que não tem. O próprio professor pode construir com os alunos. Nós elaboramos um manual e o custo é muito baixo", explicou o professor Joádson.

4 de 5 Capas de CD, acrílico, parafusos e lanterna são usados na produção — Foto: John Pacheco/G1 Capas de CD, acrílico, parafusos e lanterna são usados na produção — Foto: John Pacheco/G1

Para figurar na disputa, organizada pela Universidade de São Paulo (USP), o trio venceu com o projeto a 5ª Feira de Ciências e Engenharia do Estado do Amapá (Feceap) na categoria Ciências Biológicas Ensino Médio. A proposta também concorre em votação popular no site da Febrace.

Independente do resultado, o Ifap vai iniciar ações de extensão para levar o microscópio para escolas da periferia e da Zona Rural. "Essa extensão vai ser proposta para as escolas ribeirinhas, onde não tem esse laboratório. Vamos educar professores e alunos, pois não precisa nem de energia elétrica, somente o celular", declarou Márcio Castro, diretor-geral do campus Macapá.

5 de 5 Microscópio ao lado de um aparelho convencional, que custa cerca de R$ 7 mil — Foto: John Pacheco/G1 Microscópio ao lado de um aparelho convencional, que custa cerca de R$ 7 mil — Foto: John Pacheco/G1