В аннексированном Россией Крыму, в феодосийской школе с крымскотатарским языком обучения в пятницу, 27 мая, состоялся допрос учеников представителем ФСБ России. Об этом сообщают родители учащихся.

«Утром собрались, и он по одному ученику с родителем вместе приглашал в кабинет директора. Там был еще и школьный психолог. Задавались следующие вопросы – встречались ли дети с такими выражениями как аннексия, оккупация, ватник. Задавался вопрос по поводу георгиевской ленточки – когда вы ее одели, когда ее сняли и при каких обстоятельствах. Сняли ее по чьей-то просьбе или сами сняли? Родители детей были возмущены тем, что опрашивали только мальчиков крымских татар 9 класса», – рассказала Эльмира Газиева, мать одного из учеников. Об этом сообщает Громадське радіо.

Член феодосийского регионального Меджлиса Сулейман Кадыров, рассказал о подробностях инцидента: «Они были испуганы, родители возмущались, так как собрали только крымскотатарских детей. На что сотрудник ФСБ ответил, что мероприятия будут продолжены, мол, еще не окончены».

По словам Кадырова, инцидент с георгиевскими ленточками был в школе № 15, «но не значительный». Так, рассказал он, в дни празднования 9 мая директор школы пришла в крымскотатарские классы и обратила внимание, что у детей нет георгиевских ленточек. Тогда она собрала с этих же детей по десять рублей, купила эти ленточки и «начала на них одевать».

Правозащитники утверждают, что в аннексированном Крыму запустили конвейер политических преследований мусульман. В ООН также отметили, что в последние два года в аннексированном Крыму растет преследование в отношении крымских татар.

Верховная Рада Украины официально объявила 20 февраля 2014 года началом временной оккупации Крыма и Севастополя Россией. 7 октября 2015 года президент Украины Петр Порошенко подписал соответствующий закон. Международные организации признали оккупацию и аннексию Крыма незаконными и осудили действия России. Страны Запада ввели ряд экономических санкций. Россия отрицает оккупацию полуострова и называет это «восстановлением исторической справедливости».