Kränkningar är ett stort problem i svenska skolor. Dels verkliga kränkningar som drabbar både barn och vuxna, dels inbillade och påhittade kränkningar som hindrar lärare från att utföra sitt arbete av rädsla för att bli anmälda till Skolinspektionen.

Låt oss börja med att konstatera att det finns vuxna som är olämpliga för läraryrket och som utsätter elever för sådant som är oacceptabelt. Men att antalet lärare som anmäls till Skolinspektionen har ökat tiofalt på ett par år beror sannolikt inte på att lärarna blivit mindre omdömesgilla, utan på att vuxenvärldens kränkthetskultur har förgiftat även skolans värld.