San Lorenzo de El Escorial (Madrid). (Agencias).- El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, ha afirmado que las prácticas en empresas -dentro del programa de estudios o fuera de él- son un factor de empleabilidad que tiene "más importancia, si cabe, que las propias notas". Así lo ha asegurado el titular de Educación en declaraciones a los medios antes de participar en los Cursos de Verano de El Escorial de la UCM, donde ha valorado el portal presentado el viernes por el Gobierno para impulsar el empleo entre los jóvenes que ni estudian ni trabajan.

"Todo lo que suponga un acercamiento entre el sistema educativo y las empresas es positivo", ha afirmado el ministro, que ha recordado un análisis reciente de la OCDE que pone de manifiesto que "lo que facilita más el empleo es haber adquirido experiencia laboral en empresas".

"Las prácticas curriculares y extracurriculares son un factor de empleabilidad que tienen más importancia, si cabe, que las propias notas", ha aseverado. Wert también ha informado sobre la reunión mantenida este lunes por la tarde con el director general de la OCDE, Ángel Gurría, para poner en marcha un programa de colaboración entre este organismo, la Unión Europea y el ministerio para el desarrollo de una "estrategia de competencias", es decir, para acortar la distancia entre los sistemas educativo y de empleo.

Se trata, según el ministro, de "identificar" las razones que provocan esta distancia y de diseñar las políticas y medidas para reducirla para que, "en definitiva el sistema educativo y formativo permita una mayor empleabilidad de los jóvenes españoles".

El titular de Educación ha explicado que la OCDE ya ha dirigido este programa en Noruega, Austria y Portugal. "Se trata de conseguir que la lacra mayor que tiene nuestro país, que es el desempleo y, en concreto, el juvenil, pueda ser reducida con eficacia gracias a aproximar el sistema educativo a las necesidades del mercado de trabajo", ha apostillado.

Wert advierte de las tentaciones del olvido y la perversión del relato en relación con las víctimas del terrorismo

El ministro ha advertido este martes de las tentaciones del "olvido y la perversión del relato" en relación con las víctimas del terrorismo y ha destacado la importancia de una educación en valores, desde las primeras etapas de la educación, pero también en la familia.

El ministro ha recordado que hace ya algunos años que el terrorismo no ha provocado víctimas mortales y se "corre el riesgo de bajar la guardia en las políticas de prevención".

A su juicio existe un "terrorismo muy vivo" que es el yihadista, y "bajar la guardia sería un error" que no va a cometerse porque le consta el compromiso al respecto del ministro del Interior. Wert ha citado a Vargas Llosa para señalar que el terrorismo "encarna el enemigo de la civilización" y que por ello los valores para hacerle frente tienen que transmitirse desde las primeras etapas de la educación.

Trampa de la equidistancia

Además de la desmemoria, según el ministro el peligro es que prevalezca un relato que no es el de las víctimas, por lo que es necesario que la educación soslaye "la trampa de la equidistancia" y las fórmulas que meten en el mismo saco a víctimas y verdugos. Ha añadido que si se habla de "socialización del sufrimiento", como si unos y otros fueran comparables, se olvida algo esencial y se cae en el peligro de que fuera del Estado puede haber un uso ilegítimo de la fuerza.

Finalmente, ha recordado que la Lomce incluye el reconocimiento de las víctimas a través de ayudas para su integración en el sistema educativo y una disposición transitoria que prevé la divulgación entre el alumnado del relato de las víctimas, además de la promoción del diálogo para la resolución del conflicto.