På schemat står det ”BRUS”: Bedöm, Reflektera, Utmana och Skatta.

– Vi lär våra elever att kritiskt granska sina källor, vi lär dem att bemöta inlägg på sociala medier på ett schysst sätt, säger Anna Rosenqvist som är lärare i svenska och engelska.

Redan för fyra år sedan föddes idén om att undervisa i källkritik, och nu sedan en termin tillbaka ligger det på högstadieelevernas schema.

Ger eleverna strategier

Det handlar om en lektion i veckan utanför den ordinarie skolplanen.

– Jag tänkte redan innan på att man inte kunde lita på allt man läste, men nu har man mer strategier för att ta reda på exakt hur tillförlitligt det är, säger Elias Stenhede Johansson som är elev i klass nio.

Sociala medier

Undervisningen innehåller även samtal om det negativa som kan finnas på sociala medier.

– De har Facebook, Instagram och även Snapchat, detta är viktigt att vi pratar om. Vad kan jag göra om jag känner mig kränkt på nätet? Detta ska de veta, och det är också en del av BRUS, säger Anna Rosenqvist.

För närvarande finns ämnet BRUS på högstadiet, men skolan har planer på att införa undervisningen redan från årskurs fyra.