L’Histoire est riche en enseignements.

Contrairement aux enseignants en histoire qui eux, riches, le sont rarement. Cependant, la question n’est pas là, mais plutôt dans les leçons que l’on peut tirer du passé. Ainsi, l’historien n’a de cesse de s’étonner de voir ses contemporains ignorer ouvertement les solutions fort simples que nos ancêtres nous ont léguées.

Certaines sont cependant ardues, puisque la patine du temps et les erreurs de copistes ont modifié les récits originaux, perdant ainsi l’exactitude de la pensée d’auteurs lointains. Ainsi, saviez-vous que La Guerre des Gaules raconte en réalité les péripéties d’un jeune étudiant romain en Erasmus en Gaule, et qui est bien embêté lorsque des galopins en braies viennent squatter son campus et l’empêcher de finir ses études pour devenir comptable dans une briqueterie, son rêve d’enfance ?

Devant la question des blocages, qui se pose régulièrement en France, j’ai décidé de ressortir des archives un précieux témoignage de Jules César, expliquant plus en détails sa stratégie gagnante pour débloquer sa fac de droit-éco.

Je vous laisse cliquer sur l’image ci-dessous.

Vous voilà instruits.