Podés abonar este curso en 3 cuotas sin interés con todas las tarjetas de crédito.

Aventúrese en la "tierra del Sol Naciente", en donde la larga historia de Japón nos impacta con su tecnología de punta, donde la ciudad más grande de Japón, Tokio, es el epicentro financiero del país. Si le atrae la cultura oriental o es un futuro becario técnico, o viajará a Japón por negocios, debería saber el idioma japonés. Ya que además le ayudará a comprender su maravillosa cultura desde otra perspectiva. Habitualmente nos preguntan.”¿Es difícil aprender japonés?”, podemos decirle que dado nuestra experiencia, desde el punto de vista estrictamente lingüístico, el idioma japonés es considerado como uno idioma fácil de aprender para un principiante. Esto se debe a que presenta un esquema simple de pronunciación y con muy pocas excepciones gramaticales. Las estructuras de las oraciones no son severamente rígidas ni restringidas. Además en este curso se brindarán los elementos teóricos y prácticos necesarios a fin de poder desempeñarse dentro de la cultura japonesa y poder obtener el mayor éxito del entrenamiento deseado.

Objetivo general

Que los participantes logren Introducirse en el conocimiento del idioma japonés.

Objetivo especifico

Que los participantes logren:

Conocer los principios fundamentales de la lengua Japonesa.

Familiarizarse con la cultura japonesa.

Comprender y utilizar el lenguaje Japonés correctamente.

Adquirir los elementos gramaticales básicos para conocer y manejar la lengua japonesa correctamente durante su estadía y su entrenamiento técnico en Japón.

Destinatarios

Todos aquellos profesionales Ingenieros o técnicos antes de realizar su especialización en Japón.

Empresarios que desean o necesitan realizar negocios en Japón.

Público en general que desee estudiar la cultura y la lengua japonesa, por alguna razón.

Requisitos previos

Conocimiento de idioma Español. Es deseable poseer título secundario. Conocimiento del manejo de Internet y de uso de plataforma de elearning.



Metodología de enseñanza-aprendizaje

Lectura crítica del material didáctico por parte de los alumnos. Consultas e intercambios en los foros, dirigidos y coordinados por el profesor-tutor. Clases en tiempo real. Ejercicios prácticos y evaluaciones y cuestionarios del tipo múltiple choice.





Modalidad Educativa

La modalidad es totalmente mediada por tecnologías a través del Campus Virtual FRBA. Las actividades que se realizarán serán:

Foros de discusión semanal propuestos por el docente (un foro por unidad).

Consulta al docente a través de e-mail o chat.

Dictado de clases en tiempo real mediante un Aula Virtual Sincrónica (AVS)

Material de lectura semanal y por unidad temática

Actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica semanal y por unidad temática.

Evaluaciones semanales y por unidad temática sobre la base de trabajos prácticos de aplicación de los conocimientos adquiridos.

Se trata de una modalidad básicamente asincrónica con el complemento del AVS, que supera la instancia de autoestudio por la implementación de foros proactivos coordinados por el profesor-tutor y dictado de clases en tiempo real. Los foros cumplen cuatro funciones pedagógico-didácticas fundamentales: 1) Son el lugar para la presentación de las dudas, consultas y opiniones críticas de los alumnos; 2) Son el principal espacio para la generación de retroalimentación (feed back) entre profesores-tutores y alumnos y alumnos entre sí; 3) Es el lugar específico para la discusión, coordinada por el profesor-tutor, de todos los temas tratados en los módulos de la especialidad o curso y 4) Es el lugar para el aprendizaje entre pares de los alumnos. A su vez, el AVS permite complementar todas aquellas instancias pedagógico-didácticas que le señalan límites a la modalidad puramente asincrónica.

Modalidad de evaluación y acreditación

La principal evaluación del curso se realizará a partir de un análisis de caso, en la forma de un ejercicio práctico, con la presentación de un anteproyecto. Esta avaluación es de carácter obligatorio. Además, se deberá responder un cuestionario, en la modalidad múltiple choice, en cada una de las unidades de los primeros tres módulos. Es importante, también, realizar los ejercicios prácticos no obligatorios (opcionales, de práctica o autoevaluaciones) incorporados en las unidades. Finalmente, la participación activa en los foros, por parte de los alumnos, será una condición necesaria para su aprobación.

Por lo tanto, para acreditar la aprobación de la especialidad o curso, los alumnos deberán rendir satisfactoriamente las evaluaciones obligatorias y haber participado activamente en los foros.

Temario

MÓDULO 1: Introducción al Idioma Japonés. Y Lecciones de la 1ra. a la 7ma.

Unidad 1: Introducción al Idioma Japonés y Lección 1

Palaras de Instrucción

Abecedario japonés (escritura y fonética)

Números

Expresiones de tiempo

Numeral sufijo

Nombres de familia

Tabla de conjugación de verbos

Lección 1: Becario extranjero en Japón

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 1

Gramática de la Lección 1: Sustantivo. Partículas (“wa”, “mo”, “ka”,” no”). Cópula Desu. La oración - El lugar del Pronombre interrogativo. “Dare” y “ Donata”. Los Saludos.

Realización del Tp de la Lección 1

Realización del Cuestionario de la Lección 1

Unidad 2: Lección 2 y Lección 3

Lección 2: En el Centro de Estudios para becarios.

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 2

Gramática de la Lección: Pronombres demostrativos. Partícula “no”. Sufijo numeral “ban” y “sai”.

Realización del Tp de la lección 2

Realización del Cuestionario de la Lección 2

Lección 3. Tipo de Especialización Técnica del becario en Japón

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 3

Gramática de la Lección 3: Pronombres y adjetivos demostrativos. Partícula (“no”, “to”). Ikura. La Oración + ka. La Oración + ne.

Realización del Tp de la Lección 3

Realización del Cuestionario de la Lección 3

Lección 4: Horarios de estudios durante la especialización en Japón

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 4

Gramática de la Lección: Inflexión de “masu” (verbo). Partícula “ni” (sustantivo de tiempo, a la(s)…). La Hora. Verbo estudiar (benkyō-shimasu). Sustantivo de (tiempo, lugar) desde ..hasta (“kara”….”made”).

Realización del Tp de la Lección 4

Realización del Cuestionario de la Lección 4

Lección 5: Visita a kioto

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 5

Gramática de la Lección: Partícula (“e”, “de”, “to”). Verbo negativo en pregunta (“V- masen + ka”)

Realización del Tp de la Lección 5

Realización del Cuestionario de la Lección 5

Lección 6: De Paseo en Tokio

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 6

Gramática de la Lección: Partícula (“o”,“de”). Interrogativo (“nan”, “nani”). Forma intencional o vulitiva de verbos (V+mashō). Interrogativo de tiempo (“donokurai” o “donogurai”).

Realización del Tp de la Lección 6

Realización del Cuestionario de la Lección 6

Lección 7: Realizando una encomienda postal desde Tokio a Bs AS

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 7

Gramática de la Lección: Partícula (“de”, “ni”). Conjugación de verbos en tiempo pasado. “mō” y “mada”. Respuesta Negativa y afirmativa. Sustantivo de lugar (“ni+ tsukimasu”)

Realización del Tp de la Lección 7

Realización del Cuestionario de la Lección 7

Lección 8: Viaje de negocios

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 8

Gramática de la Lección: I-adjetivo (“a”). Na-adjetivo (“na”). Interrogativo conjuntivo (donna). Forma negativa de (“ii desu”).

Realización del Tp de la Lección 8

Realización del Cuestionario de la Lección 8

Lección 9: Becario justificando su falta al Entrenamiento Técnico

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 9

Gramática de la Lección: Construcción de oraciones con la partícula (“wa” y “ga”). Interrogativo “dōshite”. ”zenzen+V”. “Sustantivo + dake”. Repaso de interrogativo, “Donna”

Realización del Tp de la Lección 9

Realización del Cuestionario de la Lección 9

Lección 10: Cómo dirigirse al Centro de Estudios

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 10

Gramática de la Lección: verbos (“arimasen” , “imasu”)

Realización del Tp de la Lección 10

Realización del Cuestionario de la Lección 10

Lección 11: Visita a la Fábrica de Electrónicos (Video Cámaras)

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 11

Gramática de la Lección: Números cardinales y ordinales. Sufijo numeral “josūshi”. Interrogativo (“nan”+sufijo numeral). Interrogativo “ikutsu, ikura”. Sufijo numeral aplicado a: personas, días y veces, y cosas materiales.

Realización del Tp de la Lección 11

Realización del Cuestionario de la Lección 11

Lección 12: Un día Laboral en Japón

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 12

Gramática de la Lección: Superlativo y comparativo (Añadiendo partícula o adverbio antes del adj. “a” “na”). Inflexión de “desu” en la oración sustantiva o “na- adj”, inflexión de “i-adjetivo”.

Realización del Tp de la Lección 12

Realización del Cuestionario de la Lección 12

Lección 13: Haciendo compras electrónicas en Japón (Parte I)

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 13

Gramática de la Lección: .Verbo transitivo + Partículas (“o”, “ga”). Forma conjuntiva del verbo + “tai”. Partícula “ni”+ sustantivo o verbo. Pronombre interrogativo + “demo”.

Realización del Tp de la Lección 13

Realización del Cuestionario de la Lección 13

Lección 14: Haciendo compras electrónicas en Japón (Parte II)

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 14

Gramática de la Lección: Grupos de verbos. Inflexión de verbos. Forma “te” de verbos y sus usos. Utilización de Verbos + “mashō”.

Realización del Tp de la Lección 14

Realización del Cuestionario de la Lección 14

Lección 15: Charla común entre Becarios

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 15

Gramática de la Lección: Utilización de la forma “te”. Forma negativa del verbo “shitte- imasu”. “Na-adj, “a-ku” “ni” + verbo narimasu. Partícula final “yo”.

Realización del Tp de la Lección 15

Realización del Cuestionario de la Lección 15

Lección 16: Adquisición de un Grabador

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 16

Gramática de la Lección: Conectar más de dos predicados (forma “te”)

Realización del Tp de la Lección 16

Realización del Cuestionario de la Lección 16

Lección 17: Cuidando su Salud durante el viaje

Vocabulario de la Lección: Pronunciación de la Lección 17

Gramática de la Lección : Forma negativa de los Verbos (uso de “forma-nai”)

Realización del Tp de la Lección 17

Realización del Cuestionario de la Lección 17

Lección 18: Conversación Telefónica Internacional

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 18

Gramática de la Lección: Verbos forma-diccionario (“jiisho-kei”)

Realización del Tp de la Lección 18

Realización del Cuestionario de la Lección 18

Lección 19: Presentación entre Becarios en Japón

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 19

Gramática de la Lección: Forma pasada-afirmativa de los Verbos (uso de “ta”)

Realización del Tp de la Lección 19

Realización del Cuestionario de la Lección 19

Lección 20: Saludos (Conversación en estilo plano (de uso común) Y Cortés)

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 20

Gramática de la Lección: Estilo cortés y estilo plano

Realización del Tp de la Lección 20

Realización del Cuestionario de la Lección 20

Lección 21: Comparando precios Internacionales

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 21

Gramática de la Lección: Oración del estilo plano (uso de “to omoimasu” y “to iimasu”). Utilización de “sonnani” y de “deshō ”

Realización del Tp de la Lección 21

Realización del Cuestionario de la Lección 21

Lección 22: Como dirigirse a la fábrica donde se realiza el entrenamiento técnico

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 22

Gramática de la Lección: Utilización de “toki”. Particulas (“to” y “o”)

Realización del Tp de la lección 22

Realización del Cuestionario de la Lección 22

Lección 23: Algunas preguntas sobre el viaje de estudios a realizar

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 23

Gramática de la Lección: Oraciones de relativo. Distintos tipos de oraciones modificantes. Utilización de “ga”

Realización del Tp de la Lección 23

Realización del Cuestionario de la Lección 23

Lección 24: Estudiando el Idioma japonés

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 24

Gramática de la Lección: Transformación del verbo a la frase sustantiva

Realización del Tp de la Lección 24

Realización del Cuestionario de la Lección 24

Lección 25: En la Fábrica, realizando el entrenamiento operativo del equipo

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 25

Gramática de la Lección: Forma condicional y concesiva de los Verbos

Realización del Tp de la Lección 25

Realización del Cuestionario de la Lección 25

Lección 26: Viajando en tren,”shinkansen”, por viaje de Negocios.

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 26

Gramática de la Lección: utilización de verbos de posibilidad (“dekimasu”). Uso de la expresiones de tiempo “made” y “made ni”

Realización del Tp de la Lección 26

Realización del Cuestionario de la Lección 26

Lección 27: De regreso del Viaje de Estudios

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 27

Gramática de la Lección: Utilización de los verbos dar y recibir (“agemasu”, “moraimasu”). Uso de “Kudasai”. Empleo de “Keigo” (palabras honoríficas especiales)

Realización del Tp de la Lección 27

Realización del Cuestionario de la Lección 27

Lección 28: Partículas (“wa”, “no”, “o”, “ga”, “ni”, “de”, “to”, “ka”……)

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 28

Gramática de la Lección: Repaso general de las Partículas (“wa, no, o, ga, ni, de, to, ka, ya, kara, made, yori, mo, demo, ne, yo, yori”, ……)

Partículas (“wa, no, o, ga, ni, de, to, ka, ya, kara, made, yori, mo, demo, ne, yo, yori”, ……) Realización del Tp de la Lección 28

Realización del Cuestionario de la Lección 28

Lección 29: Repaso de Construcción de frases

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 29

Gramática de la Lección : Construcción de frases (verbos, adjetivos y sustantivos)

Realización del Tp de la Lección 29

Realización del Cuestionario de la Lección 29

Lección 30: Repaso del uso de los verbos –adjetivos

Vocabulario de la Lección y Pronunciación de la Lección 30

Gramática de la Lección: Transformaciones de parte de la oración de i-adjetivo y na-adjetivo a adjetivo, y de verbo y i-adjetivo a sustantivo

Realización del Tp de la Lección 30

Realización del Cuestionario de la Lección 30

Lección 31: Expresiones especiales utilizadas en los anime japoneses (Manga)

Vocabulario de la Lección: Onomatopeyas (gion-go, gisei-go, gitai-go)

Pronunciación de la Lección 31

Realización del Tp de la Lección 31

Realización del Cuestionario de la Lección 31

Evaluación integradora final obligatoria de todo el curso

Duración

Duración: 4 meses

Carga horaria

120 hs.

Certificación

A todos los participantes que hayan aprobado el curso cumpliendo con todos los requisitos establecidos, se les extenderá un certificado de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria, FRBA, UTN. Aquellos que aun habiendo participado activamente en los foros y realizado las actividades prácticas no cumplimentaran los requisitos de evaluación, recibirán un certificado de participación en el curso.

Dirección y cuerpo docente

Mi nombre es Sonia Ruth Eirin Martínez, y me recibí de Ing. en sistemas de Información, en la Universidad Tecnulógica Nacional - FRBA, en el año 2013, anteriormente me gradué de Analista Universitaria de Sistemas en la Universidad Tecnológica Nacional - FRBA, en el año 1986, carrera homologada con la licenciatura en Sistemas de información de la Universidad Tecnológica Nacional - FRBA, así mismo poseo las certificaciones profesionales de la AOTS (Asociation Ovearseas Tecnical Scolarship-Japan ) como instructora en Ingeniería de Sistemas , en Tokio , Japón. y el CICC. Además de Diseñadora Web (de curso dictados por Mac en Tokio- Japón).

Además de haber adquirido la certificación de Examen de Aptitud del Idioma Japonés, (JLPT), NIHONGO NOURYOKU SHIKEN, otorgado por(JEES).



Mi historial como docente comienza en Universidad Tecnológica Nacional - FRBA., habiéndome desempeñado en la cátedra de Computación I e Introducción al Diseño de Páginas Web, del dpto. de Sistemas, así como también la cátedra Informática II /Dpto. Electrónica. Actualmente me estoy dedicando a la confección de cursos online de It y a la investigación científica y desarrollo de proyectos PID, en la Universidad Tecnológica Nacional - FRBA

Mi trayectoria laboral–profesional comienza en Space Event Promotion SEP Tokio-Japón (NASA-NASDA), desempeñándome como Analista de Sistemas en el area de aeroespacio. y en Swing Co. - Organización de eventos Internacionales Niseko Sapporo-Japón. Sony Entretainment Tokio- Japón me desempeñen en Soporte técnico y Traducción de video juegos internacionales-En el ámbito nacional forme parte del Cuerpo Vecinales de la Municipalidad del Gob.de la Ciudad de Bs.As., realizando la digitalización del Código de Transito del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, así como también participe en Proyectos Especiales “Lapid” (Laboratorio de Procesamiento de Imágenes Digitales en la realización de Digitalización de Imágenes UTN - FRBA. Y en mi más reciente actuación profesional me desempeñé como Administradora Web del Campus virtual de Fundesco y del Sitio del CPCI (Consejo Profesional en Ciencias Informáticas)

He participado en la Primera Jornada Universitaria de sistemas de Información y V Jornadas Universitarias de Computación como miembro en la organización de los eventos de la UTN-FRBA, en el III y IV Congreso Nacional de Informática y Teleinformática - USUARIA en Bs As. y el V Congreso Nacional de Informática y Teleinformática - UNIMATICA, actualizándome. También he publicado ”Una propuesta para la mejora y Armonización de los Procedimientos Operativos en Aeropuertos Argentinos (como una Gestión de Proyectos Informáticos aplicados a la Aeronáutica ), en CAIA III “Tercer Congreso de Ingeniería Aeronáutico” UNLP

Finalmente, he realizado investigaciones en: Ontologías como Perspectiva para Modelar un Sistema de Gestión, Procesamiento de señales e imágenes CPSI , en el Grupo de Tecnología Aeroespacial (GTA).Y Actualmente, participo en la investigación del proyecto de Planeamiento, control y coordinación del tránsito Aéreo en los Aeropuertos Argentinos.

Recibí el Premio por la excelente Participación Académica en CICC (Center of the International Cooperation for Computarization) - Japan, Y Certificado de Excelencia por Participación y Contribución en el proceso de Acreditación CONEAU de la carrera Ingeniería en sistemas de Información de la UTN-FRBA Según R.M N 030/12 (2012).

Bibliografía

Beginning Japanese (AOTS), Japón, 1988.

Kyokai (AOTS) ed. en Tokio Japón, 1973..

kyu Mondaishu. Nihongo Noryoku shiken Taisaiku. Nihongo no Bonjinsha.

kabushikaisha, Japón,1995..

Nihongo no Kiso I, Edición romanizada , KaigaiGijutsusha Kenshu Kyokai (AOTS) ed. en Tokio Japón, 1973..

Nihongo no Kiso I, Edición romanizada, Traducción al Español, KaigaiGijutsusha Kenshu.

Nihongo no Kiso I, Manual de gramática en Español , KaigaiGijutsusha Kenshu Kyokai (AOTS) ed. en Tokio Japón, 1973..

Total Japanese. Grammar and Conversation Notes Editorial: Waseda University, 1994, Japón..

MEXT: Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (Web oficial en inglés).

MEXT: Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (Web oficial, en japonés).

BECA DEL GOBIERNO DE JAPÓN (MONBUKAGAKUSHO) PARA (ESTUDIOS JAPONESES).