COLCANOPA

Imaginez, à l’heure du big data, un jeune diplômé qui entre dans la vie active. Quelque part dans le monde auront été stockés tous les épisodes de sa vie d’élève : les établissements fréquentés, ses notes, les appréciations de ses professeurs sur son comportement… Un 5/20 de moyenne dans une matière, un manque d’assiduité aux cours, une sanction, n’auront pas de droit à l’oubli. Et les recruteurs pourront cibler les profils des candidats en puisant dans cette manne d’informations. Pure fiction ou réalité ?

La communauté éducative exprime de vives inquiétudes depuis que le ministère de l’éducation nationale a transmis une consigne autorisant l’usage, à l’école, des fameux « Gafam » : Google, Apple, Facebook, Amazon et Microsoft.

Le 12 mai, alors que la France vient d’élire son nouveau chef de l’Etat et attend la nomination du gouvernement, le directeur du numérique pour l’éducation, Mathieu Jeandron, écrit à ses délégués académiques. Dans son mail, rendu public par le site Café pédagogique, il déclare qu’il n’y a « pas de réserve générale » sur l’utilisation des services de ces grandes multinationales du numérique. Pas de blocage, donc, à ce que toutes sortes de données personnelles et scolaires leur soient confiées.

Syndicats d’enseignants, parents d’élèves, associations, industriels s’en sont tour à tour émus. Et les messages d’alerte se sont multipliés : « On ne doit pas donner les clés de la maison éducation nationale aux Gafam ! » ; « Les données scolaires des élèves bradées aux géants du Web ! »… A tel point que la Commission nationale de l’informatique et des libertés (CNIL) a estimé nécessaire de rappeler, le 23 mai, que ces données étaient particulièrement « sensibles » et devaient de ce fait être protégées par un cadre « contraignant ».

Le « marché » de l’éducation

La balle est dans le camp du gouvernement : le 7 juillet, sept organisations – fédérations de parents, Ligue des droits de l’homme, etc. – ont adressé une lettre aux deux ministres Jean-Michel Blanquer (éducation) et Mounir Mahjoubi (numérique), leur demandant expressément d’annoncer quelles mesures ils comptaient prendre pour assurer cette protection.

La polémique intervient alors que les grands groupes du numérique, à la conquête du « marché » de l’éducation, ne cessent de faire des appels du pied aux enseignants : matériel à prix cassés, applications gratuites, ressources pédagogiques…

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