Lernwerkstatt

Brigittenau

Schule

Brigittenau

Damit ist seine „“ all das, worüber die Bildungspolitik bisher nur redet: Eine Gesamtschule von sechs bis 14 Jahren, eine Integrationsschule – fast ein Viertel braucht Förderung – eine Ganztagsschule und eineohne Noten. Ein Drittel sind Migranten – fürein niedriger Wert.

Dass die Schule überhaupt existieren darf, ist ein kleines Wunder – bei all den Regeln und Vorgaben, die sich Bildungseinrichtungen in Österreich unterwerfen müssen. Dass es die Schule gibt, ist vor allem das Verdienst von Reichmayr, der immer wieder betont, dass das alles nur durch sein Leitungs, - Lehrer- und Betreuerteam möglich wurde. Reichmayer hat selbst zwölf Jahre in einer klassischen Schule unterrichtet und wusste bald: „So will ich nicht weitermachen.“ Seit 1998 leitet er die Schule in der Brigittenau. Von Anfang an nahm er sich Freiheiten und setzte seine Ideen einfach um. Ein Visionär unter den Direktoren.

Den Eltern gefällt das. „Ich bin eigentlich restlos begeistert“, erzählt etwa Eva, Mutter einer siebenjährigen behinderten Tochter. Sie sei glücklich, dass ihre Tochter unter ganz normalen Kindern aufwachsen kann. „Die I-Kinder (gemeint sind die Integrationskinder) fallen im Schulalltag praktisch nicht auf“, freut sich Klaus Kindler, der Leiter der Freizeitbetreuer. Er ist seit Anfang an dabei.

Auch Jahrgangsklassen gibt es hier nicht. Schüler unterschiedlichen Alters arbeiten miteinander, nicht zuletzt weil manche schneller als andere lernen. Und sie lernen so nicht nur den Stoff, wie an jeder Schule auch. Sie erwerben durch diese Mischung auch eine große soziale Kompetenzen. Verena Corazza, Lehrerin und stellvertretende Direktorin, bemerkt, wie selbstverständlich die Kinder miteinander umgehen. „Das Schönste ist, wenn ein Integrationskind einem jüngeren Kind etwas erklären kann. Das stärkt sein Selbstvertrauen ungemein.“