Las autoridades de la enseñanza evalúan suprimir la repetición por entender que no es una herramienta pedagógica que dé buenos resultados.

“Está demostrado que la repetición no es una herramienta pedagógica. El repetidor transita prácticamente por la misma estrategia que hizo el año anterior”, dijo el presidente del Codicen, Wilson Netto.

“No se intenta sacar una norma que elimine la repetición, se trata de validar el trabajo de los docentes y ese trabajo se refleje en la evaluación, es algo que da garantías”, señaló el titular del Codicen.

En ese sentido, Netto agregó que para el actual modelo de sociedad más igualitario y abierto, es necesario que se considere de otra forma la labor docente.

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Foto: adhocFotos