Le français est enseigné comme un idiome transnational en Afrique du Sud, ce qui permet de dépasser les relents colonialistes liés à la francophonie. Cette professeure de Johannesburg explique ce système, qui pourrait servir d’exemple ailleurs.

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Le français est enseigné depuis des décennies dans les écoles sud-africaines, même s’il ne figure pas parmi les langues officielles du pays. Il ne fait pas l’objet de la même stigmatisation coloniale que dans d’autres nations africaines tels que la Côte d’Ivoire et la république démocratique du Congo (RDC). Dans ces pays, la relation du peuple avec le français est souvent difficile en raison du passé colonial de la France et de la Belgique.

Celle des Sud-Africains, elle, est passée par plusieurs étapes au cours des trente dernières années. Durant l’apartheid, seules les écoles et les universités blanches proposaient des cours de français. L’enseignement reposait essentiellement sur l’étude de textes de grands écrivains français, considérés comme des “modèles” linguistiques, culturels et éthiques. Il présentait de ce fait un caractère élitiste et passait pour eurocentrique.

De nombreux immigrés africains francophones

Jugées “exotiques” sur les plans linguistique et culturel, les attitudes vis-à-vis du français ont commencé à changer après l’apartheid, quand le pays s’est ouvert au reste de l’Afrique et du monde. La présence accrue d’immigrés francophones africains,

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Fiona Horne