L. ama vestirsi di rosa, ha lunghi capelli biondi, adora mettersi lo smalto, creare profumi, giocare a truccarsi con le amiche e spingersi sull'altalena. «Predilige tutte quelle attività che vengono spesso associate alle femmine - mi spiega Camilla, mamma di L. -. Piuttosto che giocare a calcio, preferisce raccogliere i fiori». Dovendolo inserire in una categoria, L., che non chiamiamo nè con un nome da maschio nè da femmina, verrebbe definito Gender Fluid. Non si identifica completamente nel proprio sesso biologico ma a tratti fluttua da uno all'altro.

«Mio figlio - continua Camilla - sa e riconosce di essere biologicamente maschio ma vorrebbe, a tratti, essere femmina e presenta moltissime discordanze con ciò che, essendo maschio, appartiene al suo stereotipo di genere».



L. ha 9 anni ed è un bambino libero. Ama indossare abiti femminili, gli piacciono le collane, gli anelli e le trecce nei capelli. Quando parla di sé lo fa al maschile ma il suo aspetto fisico è sempre più simile a quello di una bambina.



«A casa lo chiamiamo utilizzando il diminutivo del suo nome che è abbastanza neutro. Sappiamo che verrà il giorno in cui forse non si potrà più rimanere in questa bellissima zona neutrale. La cosa spaventa tutti e due».



Al termine dell'asilo, una maestra ha consigliato a Camilla di cercare uno psicologo dell'età evolutiva perché suo figlio «aveva un problema» e lei «doveva smetterla di farlo giocare con cose da femmina». Piuttosto avrebbe dovuto comprargli trattori, macchinine e un armadio di maglioncini azzurri.



«Ai bambini che scelgono giochi da maschio va sicuramente meglio. Perché?». Camilla ha deciso di assecondare suo figlio, essere semplicemente la sua mamma. Poi, si è rivolta a uno psicoterapeuta per avere dei consigli.



«Mi ha fatto capire che non stavo sbagliando e che era giusto seguire il mio istinto di accoglierlo. Non dimentichiamoci che i bambini con disforia di genere (cioè tutti quei bambini che non si riconoscono nel proprio sesso biologico ma in quello opposto) se non vengono accolti dalle proprie famiglie spesso tentano il suicidio. Le statistiche dicono che il 41 per cento lo fa».



Quando L. pensa al futuro, s'immagina maschio. «Dice che vorrà fare il botanico per studiare tutti i fiori anche se, da quando a scuola hanno iniziato a creare uno spettacolo teatrale su Icaro, ha deciso che vorrebbe fare l'attore».



Adesso che L. sa leggere e scrivere, Camilla gli ha parlato della sua idea di aprire un blog dedicato alla sua storia, con l'obiettivo di incoraggiare altri bambini che vivono la sua situazione a parlarne. Così è nato Mio figlio in Rosa.



«Quando gli ho proposto il blog, lui si è illuminato e mi ha detto "Sìììì!! Così poi tutti mi capiscono e nessuno mi chiede più niente!". Da quel momento mi ha tormentato finchè non l'ho aperto! Ho sentito palpabile la sua necessità di normalità».