Ook onderdeel van het aanvullende programma was een les fotografie door fotograaf Daniel Wolters. Deze foto van Jahzinho (11), Rosita (10), Lawrencia (11), Chivairo (11) werd gemaakt door docent en programmacoordinator Jinwen Omar (28).

Chinezen zijn gemeen.

Surinamers schreeuwen als ze iets grappig vinden.

Marokkanen stelen bij de AH to go.

Amsterdam-Zuidoost is gevaarlijk.

Het is zondagochtend, waterkoud en op één verdieping van het ROC-gebouw naast station Bijlmer ArenA in Amsterdam brandt licht. Daar zitten zo’n vijftig kinderen uit de buurt, met wie collega Andreas Jonkers Hier lees je meer over Andreas. en ik een rondje vooroordelen doen.

De kinderen zijn tussen de 10 en 14 jaar oud en volgen een buitenschools programma. Elke maand maken ze kennis met een nieuw beroep. IMC Weekendschool Lees hier meer over de weekendschool. heet het – ‘aanvullend, motivatie-gericht onderwijs voor jongeren, op die plekken in Nederland waar dat het hardst nodig is’.

Deze maand is het thema journalistiek. We hebben net klassikaal gepraat over beeldvorming als een van de kinderen ingrijpt.

‘Mensen zeggen nooit dat “Zuidoost” gevaarlijk is. Dan zeggen ze altijd: “Bijlmer”.’

Hij krijgt bijval van een tweede leerling. ‘Alleen mensen uit Zuidoost noemen het Zuidoost en die vinden het niet gevaarlijk.’

Leerling 3: ‘Wollah, ’t is gevaarlijk. In groep vier nam iemand een taser mee naar school.’

Leerling 4: ‘Maar die was nep.’

Leerling 5: ‘Mijn vader heeft een echte, maar die heeft er een rijbewijs voor.’

Leerling 6: ‘De politie heeft omin tasers.’

Leerling 7: ‘Zo van: brap! Brap! Brap!’

Leerling 8: ‘Bij ons was al iemand in groep dríé die..’

Leerling 9: ‘Juf! JUF. Mogen we buiten ook vragen of mensen de politie gevaarlijk vinden?’

Lawrencia (11) geportretteerd door Jahzinho (11).

Jahzinho (11) geportretteerd door Rosita (10).

Wat Nederland moet weten over Zuidoost

Even later gaan we naar buiten in groepjes van vier. De opdracht: schrijf een journalistiek stukje aan de hand van vragen die je aan voorbijgangers stelt. Hoofdvraag: wat moet heel Nederland weten over Amsterdam-Zuidoost?

Ja, ze mogen écht iedereen aanspreken. Nee, daar hoeven ze geen geld voor te geven.

Hoe er vaak over hun woonplaats wordt gesproken is alle leerlingen bekend. Zoë (11): ‘Misschien denken mensen wel negatief zodat ze hier niet naartoe hoeven te komen, misschien vinden ze de treinkaartjes te duur.’

‘Misschien denken mensen wel negatief zodat ze hier niet naartoe hoeven te komen, misschien vinden ze de treinkaartjes te duur’

Andreas’ leerlingen beloven hem dat ze vooral goed kunnen interviewen in de lokale gamehal en voor de tv-wand in de Mediamarkt. Daarna willen ze naar de FEBO. Elke keer als ze een interview hebben gedaan belooft hij ze: nog ééntje, dan mogen ze friet. En na dat volgende interview: nog ééntje dan.

Als de tijd bijna voorbij is moet Andreas alleen nog even terug naar school om zijn portemonnee te halen. Gaan ze mee? Als ze terug bij school zijn, kijkt Andreas op zijn horloge. Ah, shit, geen tijd meer voor de FEBO.

Terug in de klas worden de reportages uitgewerkt. Een groep ging naar de bios, een naar het station, een ander naar een nabijgelegen seniorenflat. Origineel, vond de begeleider, tot hij ontdekte waarom ze juist daarheen gingen: een van de jongens wilde zijn moeder, die daar werkt, even een knuffel geven. Als bijvangst interviewde het groepje een man van 89 die aan karate doet.

David (10) gefotografeerd door Nadia (11).

Mariam (10) gefotografeerd door Nadia (11).

Precious (11) gefotografeerd door Déchenairo (12).

Een bloemlezing van mijn nieuwe favoriete journalisten

De verhalen waarmee de leerlingen terugkwamen schetsen een prachtig, origineel en hilarisch beeld van hoe ze te werk gingen, wat ze belangrijk vinden en waar ze op letten. Een bloemlezing van de verhalen van mijn nieuwe favoriete journalisten. Ooit.

Naveen (11), Chevaily (10), Destin (10), Malchero (11):

‘We hebben een man buiten gezien en hij was 89. We vroegen wat hij van Zuidoost vind en hij zei: Dat zijn vrouw dood is en dat hij elke dag groente, fruit en vis eet. En hij doet aan Karate en heeft de zwarte band. Me moeder is lief en ze had tijd voor ons en ze wou rechter worden. Maar ze ging in de zorg werken omdat ze het toch leuker vond om in de zorg te werken. En de man die 89 was zei dat lachen gezond is omdat Malchero steeds ging lachen.’

David (10), Mariam (10), Chivairo (11) en Jessy (13):

‘In de Bijlmer heb je alles wat je wilt. De meeste mensen hebben vrienden. Sommig wilden een bedrijf starten sommige niet. Dat is omdat sommige al werk hebben. Er is te weinig groen. De KFC meneer had een KFC pet op hij had een rood shirt met kip er op. Hij had een sikje. Hij was heel aardig, hij beantwoorden onze vragen. Een minpuntje we kregen geen kip. De KFC werker had een vraag voor ons: wat willen jullie later worden, wij zeiden interviewers van de buurt. Dit is het nieuwsbericht.’

Rahmat (10), Adar (11), Khadijia (11) en Nhysera (11):

‘In mijn buurt is het heel stil. Er zijn weinig mensen buiten aan het lopen. Er wonen weinig Moslims. En het uitzicht is overal hetzelfde als je hoog staat.’

Safa (11), Ayman (11), Royston (11) en Precious (11):

‘Wat moet heel Nederland weten over Florijn en Amsterdam Zuid-oost. Amsterdam Zuid-oost is een open buurt. We hebben 2 mannen geinterfiewd ze zaten op de fiets, maar hadden geen haast. 1 is geboren in Marokko en 1 in Engeland. Ze waren tussen de 30. En hadden zwart haar. 1 was verkouden. We vonden het spannend maar hebben het toch gedaan.’

Yafraissy (11), Vincent (11), Natalia (11) en Ghada (11):

‘Latifa werkt bij Pathé omdat haar vriendin hier werkt.. Ze vindt hier alles lekker dichtbij en de mensen hier zijn vaak vrolijk. 2 jongens vinden Zuidoost een leuke plek om te wonen en een gemixte cultuur.’

Jeremiah (11), Nadia (11), Alicia (11) en Déchenairo (12):

‘Er zijn heel veel soorten eten in zuidoost. Zoals de macdonald, jamin, oliebollen kraam. We hebben Jocelyn gesproken bij de mac. Ze is licht getint en haar zoontje is ook licht getint en heeft een bril. Ze vindt dat mac een goede beloning is voor kinderen. Maar hygiene is ook belangrijk want de hygiene in de wc was niet zo goed. Medewerker safiera, ze heeft een pak aan ze is ook bruin ze is aardig en beleefd, zij houdt de hygiene in de keuken goed in de gaten. Maar nou is het gnoeg over de mac we hebben ook wat info over de jamin. We hebben gesproken met medewerker jamie, ze had kort blond haar en een bril. Ze heeft gezegd dat je wel dik kan worden van al dat snoep.’

Lawrencia (11), Gwyneth (10) en Ifgencio (10):

‘De laatste vraag was: wat wilt u dat Nederland weet over Zuidoost: Dat mensen niet bang hoeven te zijn. Er gebeuren positieve dingen. Zuidoost heeft een mooie geschiedenis en een beleefde buurt anders dan mensen denken. We kwamen een vrouw tegen met een hoofddoek. Zij vindt het Nelson Mandela Park een mooie plek in Zuidoost.’

Raisha (10), Joel (11), Nitish (10) en Shivaya (10):

‘Wij als journalisten van de weekendschool zijn rond gaan vragen wat mensen vinden van hun buurt. De bewoners van Zuidoost vinden het leuk om in de belmer te wonen. Omdat er van alles is. Ze vinden de sveer leuk. Ik heb verschillende plekken waar je kunt eten en er zijn verschillende mensen. Anderen mensen denk dat het geen leuke buurt is.’

Abdel (10) wil eerst van iedereen weten of ze beroemd zijn voor hij ze gaat interviewen

Mijn groepje draagt als laatste voor. Roldan (11), die toffe foto’s van de geïnterviewden maakt met zijn iPad maar nog meer lol heeft in het inzoomen op de nietsvermoedende voorbijgangers op de achtergrond. Abdel (10), die eerst van iedereen wil weten of ze beroemd zijn voor hij ze gaat interviewen. Zoë, die een carrière in de media wel ziet zitten ‘omdat je dan zelf kunt bepalen wat je over jezelf vertelt’ en die met haar nichtjes vast het YouTubekanaal The Melanin Cousins Bekijk hier het kanaal van The Melanin Cousins. begon. Subhana (12), die zonder er zelf bij stil te staan binnen tien minuten vloeiend in drie talen interviewde; Nederlands, Engels en Hindi.

Ook in andere groepjes werd meertalig geïnterviewd, maar tijdens de dagafsluiting blijkt dat er één taal is die de leerlingen in het bijzonder is opgevallen vandaag. Het Brabants.

‘Juffrouw, als u de “g” zegt, waarom zegt u dan “guh”?