LR har också gjort en genomgång av 813 anmälningar om kränkande behandling av en elev. Av de anmälningarna ledde 156 till förelägganden och endast 23 av dessa handlade om lärare.

Har någon elev eller förälder hotat dig med en anmälan?

Har din oro för att bli anmäld av elever eller föräldrar förändrats de två senaste åren?

Känner du en oro för att bli anmäld av en elev eller en förälder?

Har du någon gång tvekat att ingripa i en ordningssituation på din skola, exempelvis bråka mellan elever, på grund av rädsla för att själv bli anmäld?

Lärarnas riksförbund (LR) har genomfört en undersökning bland 2 000 medlemmar för att nå främst högstadie- och gymnasielärare. Svarsfrekvensen ligger på 58 procent.

Den färska enkäten till 2 000 medlemmar i Lärarnas riksförbund vänder sig främst till lärarna på högstadier och gymnasier.

Undersökningen visar...

... att 20 procent av lärarna har tvekat i ordningssituationer i skolan av rädsla för att själva bli anmälda.

... att 30 procent känner en oro för att bli anmäld av en elev eller en förälder.

... att oron för att bli anmäld har ökat hos 40 procent de senaste två åren.

... att 40 procent har blivit hotade att bli anmälda av elever eller föräldrar.

LÄS MER: Lärarna som sågar lönelyftet: Rövslickeri

SO-läraren Mikael Bruér jobbar på Fagrabäckskolan i Växjö och är mentor för en klass i nian. Han har varit lärare i 15 år.

Han har bittra erfarenheter av att anmälas av elever och föräldrar.

– Jag hamnade lite snett med ett föräldrapar. Det blev som det blev. Det blev dåligt. De var inte nöjda med mig och de hotade att anmäla mig för ett betyg som de inte var nöjda med. Sådant sprider sig till deras barn och han uppförde sig inte superlämpligt. Han var otrevlig och vid ett tillfälle rinner det över för mig, säger Mikael Bruér.

Uppförandet ledde till att Bruér skällde ut eleven.

Han blev anmäld till sin arbetsgivare för kränkande behandling. När inte skolan gjorde något åt det i form av varning eller avstängning hade de ett samtal och kom överens om att gå vidare.

Skickade in anmälan till Skolinspektionen

Sedan anmälde föräldrarna honom till polisen för misshandel.

– När inte det heller gav någonting kom en anmälan till Skolinspektionen för kränkande behandling med förhoppning om att jag skulle få indragen lärarlegitimation. Det konstaterades i alla instanser att jag inte hade gått över några gränser. Så kan det te sig när man agerar. Det är en vardag, att man blir hotad, säger Mikael Bruér.

Nu har han lagt händelsen bakom sig och känner sig stärkt av det han gått i genom och "kommit ut på andra sidan".

Få anmälda lärare prickas

Men precis som för kollegerna i LR:s enkät finns det en viss oro i bakhuvudet att han ska bli anmäld igen.

Legitimationen är inte värd supermycket, menar läraren Mikael.

– Vi har vår legitimation och den är inte värd supermycket om man inte kan bli av med den. Jag hoppas att vi om tio år kommer att se på den här perioden som då vi blev stärkta i vårt yrke därför att vi lär oss vad som är okej och vad som inte är okej. Tittar man på de lärare som har blivit fällda i ansvarsnämnden och de som har blivit prickade och fått en varning så är det ganska grova överträdelser, säger Mikael Bruér.

Men även om oron ökar är det relativt få lärare som prickas.

Lärarnas Riksförbund undersökte anmälningarna

LR har också gjort en genomgång av 813 anmälningar om kränkande behandling av en elev. Av de anmälningarna ledde 156 till förelägganden och endast 23 av dessa handlade om lärare.

Utvecklingen med de mer oroade lärarna bekymrar utbildningsminister Gustav Fridolin, MP.

– Det är oroande i sig, säger Fridolin.

– Man måste känna en trygghet i att man vet vad man ska göra, att man har uppbackning från sin rektor och att föräldrar i normalfallet ställer upp när en lärare har behövt göra någonting som är inom den skyldighet som läraren har.

Läraren: Som att vi säljer en tjänst

Bruér har under senare tid sett en tydlig förändring i förutsättningarna i att utöva sitt yrke.

– Man behandlas nästan som om man säljer en tjänst. När jag började som lärare fanns det ett helt annat förhållningssätt till läraren och lärarens uppdrag. Föräldrar förstod att underkänner man någon, eller satte ner foten, det traditionellt auktoritära för att få ordning på sin klass, drev man ett sådant lärarskap, så blev det uppskattat av många.

Fridolin svarar

Mikael Bruér skickar en fråga via Expressen till utbildningsminister Gustav Fridolin (MP):

– Hur ska man höja lärarnas status utan att prata om löner? undrar Bruér.

Det krävs tid, menar Gustav Fridolin. Foto: Lisa Mattisson Exp / LISA MATTISSON EXP

Och Fridolin svarar i två led:

– Det ena handlar om tid i sitt yrke, att ha tid att utveckla sin profession tillsammans med sina kolleger och att ha förberedelsetid, att ha tid att ha samtal med en elev som behöver det vid sidan av lektionen. Det är också viktigt i trygghetsarbetet. Det handlar mycket om att man är tillräckligt många anställda. Det gjordes stora nedskärningar i svensk skola framför allt under finanskrisen och det har man fått betala ett pris för.

– Den andra saken som är direkt kopplad till detta är att föräldrar i större utsträckning måste ställa upp på skolan. Om man är orolig för någonting på skolan ska man så klart kontakta skolan och diskutera det. Men man ska inför sina barn ställa upp på skolan.