Наша проблема в том, что политики поставили школы и детей в эпицентр борьбы с вирусом, хотя школы и дети не имеют критического значения для распространения вируса. Образованием детей в Эстонии руководят на основе политической эпидемиологии, а не исходя из цели дать детям наилучшее возможное образование, пишет Харри Микк.