Evidentemente, el caso aquí tratado no presenta la enseñanza del lenguaje como lo que causa la tolerancia, sino el roce intercultural y el refuerzo permanente del colegio de la importancia de aceptar las diferencias. Así que comparto tu opinión, Andreas, de que no es el curso de idiomas lo que hace el cambio (nunca se pretendió decir eso) y por lo tanto, no sería la solución a nivel país enseñar otros idiomas, sino adoptar un enfoque de tolerancia transversal.



No creo, eso sí, que este caso sea sólo mérito de los padres. Sería una curiosidad estadística muy grande que justo en este colegio todos los papás son más involucrados. Cuando eso pasa, generalmente es mérito del colegio, que los incorpora activamente y fomenta ese involucramiento. Así que creo que el mérito es compartido entre colegio y apoderados.



Sin desconocer la necesidad de cursos de educación cívica, me parece que el respeto y la tolerancia no se enseñan en una clase, sino a lo largo de toda la vida escolar, de manera transversal: en todos los cursos, en los recreos, etc. Es una forma de vida. Y allí es fundamental conocer a otros que sean distintos (racial, cultural, religiosa y físicamente)



No he vivido en comunidades mapuche como para poder definir como "muerta" su lengua. Sospecho que en comunidades del sur sí se habla, pero no me consta. En todo caso, ocurre el caso dramático de que puede ser nuestro propio sistema educativo el que está matando el idioma. Un pueblo no olvida su idioma porque sí, sino porque hay fuerzas extrínsecas importantes fomentándolo. Estuve en una charla TED de una profesora de Isla de Pascua que veía cómo el idioma RapaNui se está perdiendo (50% menos gente lo habla cada nueva generación) porque el sistema educativo chileno no reconoce las características de esa cultura y enseña en español, con conceptos "continentales" (por ejemplo, la definición de "familia" en la cultura rapa nui es mucho más amplia que la nuestra), geografía continental, etc.



Entonces, si bien no creo que haya que enseñar mapudungún en todos los colegios (al menos a mi hijo preferiría que le enseñen alemán, chino o italiano), sí debería hacerse en aquellos en que haya una presencia importante de la etnia mapuche. Sería una gran pérdida cultural perder uno de nuestros idiomas ancestrales por mera desidia, me parecería una vergüenza país, otro ejemplo de incultura tan propia nuestra.



Y sí, obviamente tenemos que mejorar mucho la enseñanza del español... y todo lo demás.