Uma pesquisa feita em 2013 em conjunto entre a Universidade da Colúmbia Britânica (Canadá) e a Universidade do Texas (EUA) mostrou 26,8% dos estudantes como sádicos, por sentirem prazer com o sofrimento alheio, seja o outro um inseto ou um ser humano. O levantamento escancarou um sadismo quase cotidiano, que na internet se traduz em cyberbullying, trollagem e comentários ameaçadores.



"De tão erodida pelo advento das redes sociais, não podemos mais falar em sociedade civil. A polarização se tornou um veneno. As redes estão polarizando a sociedade. Essas empresas de tecnologia não estão nem aí com a saúde da sociedade civil", cravou Niall Fergunson, professor de história da Universidade de Stanford (EUA). Com foco nos conteúdos emotivos, moralistas e obscenos, o engajamento na web virou estreiteza de visão, e o alcance das mensagens digitais se transformou em veículo ideal para o ódio.



Nesse cenário, o alvo mais fácil é a escola, local justamente que serviria de contraponto, debate, abertura e aprendizagem. Para Dunker, o local escolhido por atiradores tem um peso simbólico. "Isso fala do lugar social da escola no Brasil. Apesar da desconfiança da qualidade, as escolas ainda são um espaço de cuidado, de reconhecimento pelo sentido simbólico que ela tem para as populações menos favorecidas. É um ataque contra o que a escola representa. Me parece grave e convergente com o discurso desqualificar as pessoas que trabalham com o ensino", afirma.

A desqualificação dos professores e do sistema de ensino passa também pela tentativa de militarização da educação. "Tem projetos que entendem que a escola deve aumentar o nível de segurança, colocar PMs e detector de metais, erguer muros. É um discurso que autoriza a violência como prática e como método. Os conflitos educacionais são encarados de forma similar aos conflitos militares, que se resolvem pela força, pela arma", analisa Dunker.



"A escola teria que ser diferente, mais receptiva, mais agregadora e mais conectada com a cultura juvenil", afirma a socióloga Miriam Abramovay. No caso de atiradores, ela opina que algum incidente na escola fez com que os jovens a abandonassem. "A escola é a única instituição social que eles frequentaram. Isso é gravíssimo. O que eles quiseram mostrar é que eles estavam aí e tinham o poder e virilidade para matar quem quiser aleatoriamente", completa.