– Användandet av den här appen har ökat explosionsartat och fram till förra veckan hade vi ingen koll på vad det var för något, berättar Runar Krantz som är rektor på Fyrisskolan.

Den senaste tiden har Periscope, en ny mobilapplikation som låter användarna direktsända videofilmer från mobilen, blivit populär bland Uppsalas ungdomar. Den som skaffar appen loggar in med sitt twitterkonto och kan sedan livesända direkt från mobilen. En direktsändning som kan ses, gillas och kommenteras av samtliga användare som har Periscope.

LÄS MER: På Tiunda råder fotoförbud

Fyrisskolan har nu valt att markera mot appen eftersom smygfilmandet bryter mot lagen. I förra veckan skickade Runar Krantz ut ett mail till personal på skolan där han informerade om och varnade för mobilapplikationen, samt uppmuntrade lärarna att själva skaffa appen.

– Efter att ha varit i kontakt med min rektorskollega på Lundellska beslutade jag mig för det. Ett sådant här fenomen sprider sig väldigt snabbt och då gäller det för oss som vuxna att sätta oss i förarsätet.

Varför är Periscope ett problem?

– Egentligen handlar det inte om just den här appen, utan problemet gäller även för andra sociala medier. Det är straffbart att lägga ut film utan de medverkandes samtycke och det inkräktar på undervisningen och det är obehagligt för lärarna att smygfilmas.

Runar Krantz menar att konsekvenserna kan bli ödesdigra, både för de som filmas och för den som filmar. Under veckan som gick hade de ett flertal fall där elever direktsände sina egna filmer under lektionstid.

– Vad konsekvenserna blir bedöms från fall till fall. Här blev det fråga om skriftliga varningar, men om det upprepas eller överträdelserna blir grövre då kan det bli fråga om avstängning.

Vad menas med grövre överträdelse?

– Det som sker på appen är att den som lägger ut filmen kan säga att de ska göra något som inte är okej mot en annan elev eller en lärare om de får ett visst antal visningar eller likes. Fenomenet att de hejas på att göra dumma grejer är inte nytt, men nu kan även personer som inte finns med i rummet delta.

Är det förbjudet att använda Periscope på Fyrisskolan?

– Nej, vi kan inte förbjuda den helt. Om man bara filmar sig själv eller en kompis som är med på det och ingen annan riskerar att synas, då är det okej. Men som sagt, att filma andra utan deras medgivande är olagligt.

Vad har du fått för reaktioner från eleverna?

– Den här appen har helt klart blivit en snackis, det är något nytt och spännande. Jag har inte hunnit få några reaktioner från elever ännu, mer än att budskapet nått fram.

När Fyrisskolans elevkår under måndagsförmiddagen via sin app frågade skolans elever om de använder appen svarade cirka 30 procent av de 100 som svarade att de använder Periscope.

– Vi förstår att det är förbjudet att filma personer som inte vill vara med, men vi tycker att det är konstigt att det är just Periscope som hamnat i blåsväder eftersom det finns många appar som där man filmar och lägger ut, säger eleven Alicia Kebring som är operativ chef för Fyrisskolans elevkår.

Hon förklarar att många elever tycker att det är oklart om det är förbjudet att använda Periscope eller inte.

– Rektorn sa till mig att de inte kan förbjuda appen, men att vi inte får använda den.

Alicia Kebring tror inte att Fyrisskolan har haft mer problem med kränkningar på nätet än någon annan skola och hon har inte varit med om att problematiken diskuterats på lektionstid. Men det är något Runar Krantz vill ändra på.

– En del lärare blir taggade och ger sig ut direkt i den här nya världen som öppnar sig, andra tänker nog snarare "åh nej inte en till grej". Men nu uppmanar jag lärarna att diskutera normer och nätetik med eleverna, vi måste vara på tårna och mer förberedda.

Har ni hunnit prata om hur appen skulle kunna användas på ett positivt sätt?

– Nej, vi är inte där än. Som jag förstår det var det dock ett av huvudsyftena med tjänsten när den skapades, att den skulle kunna användas i undervisning med föreläsningar som gick att kommentera i realtid. Men just nu är det nog bättre att den inte används alls.