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Diese Generalprobe ging deutlich daneben – eine Probeklausur, die die Schulbehörde Mitte Dezember 2016 Zwölftklässler als Testlauf für das anstehende Abitur unter den neuen Bedingungen bundesweit einheitlicher Aufgaben schreiben ließ, erreichte lediglich eine Durschnittsnote von 3,9. Daraufhin wurde die Note per Anweisung der Behörde um eine Note angehoben.

Offiziell hieß es dazu am Mittwoch: „Da in keinem weiteren Bundesland eine vergleichbare Klausur geschrieben wurde, bleibt offen, ob die Aufgaben zu schwer waren oder lediglich Hamburgs Schülerinnen und Schüler besser vorbereitet werden müssen. Um ihnen keine Nachteile entstehen zu lassen, werden die Klausurergebnisse nachträglich um eine Note aufgewertet.“

Hamburgs Bildungssenator Ties Rabe. "Nicht die Schüler haben versagt, sondern der Schulsenator“, sagt die bildungspolitische Sprecherin der Liberalen, Anna von Treuenfels-Frowein Quelle: dpa

Damit sich das Desaster bei der echten Prüfung im Frühsommer nicht wiederholt, sollen Schulen mindestens zwölf zusätzliche Übungs- und Vorbereitungsstunden für Mathematik in der für Abiturienten normalerweise unterrichtsfreien Zeit vom 11. bis 18. April 2016 als Angebot organisieren. Zudem soll es weitere Lernförderung an den Nachmittagen geben, auch Übungsaufgaben werden im Internet veröffentlicht. „Das Ergebnis der Probeklausur zeigt, wie richtig es war, dass wir die neuen Mathematikaufgaben unter echten Abiturbedingungen getestet haben. Es ist noch Zeit, um die Vorbereitung auf das Abitur zu intensivieren. Hamburgs Schülerinnen und Schüler sollen ein gutes Abitur schaffen. Aber es darf kein Abitur ‚light‘ sein, sondern ein Abitur auf Bundesniveau. In Mathematik wird das vermutlich anstrengender als in Englisch, wo Hamburg seit Jahren zur Spitzengruppe aller Länder zählt“, kommentierte Schulsenator Ties Rabe das Ergebnis.

Warum Einser-Abis bald nichts mehr wert sein könnten Das Abitur in Deutschland ist zu lasch. Gute Schulnoten würden inflationär vergeben, kritisierte der Präsident des Deutsche Lehrerverbands, Josef Kraus. Er verlangt, die Anforderung an Abiturienten zu erhöhen. Quelle: Die Welt/Eybe Ahlers

„Ein Desaster für Hamburger Abiturienten“

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Die Opposition lässt ihm diese Deutung des Vorgangs allerdings nicht durchgehen. Karin Prien, schulpolitische Sprecherin der CDU-Bürgerschaftsfraktion, sieht in dem Vorgang ein Akt der „Manipulation“. „Das schlechte Abschneiden der Schülerinnen und Schüler bei der Matheprobeklausur ist ein Desaster für die Hamburger Abiturienten und den Ruf des Hamburger Schulsystems. Das Mathematikdefizit der Hamburger Schüler ist seit Jahren bekannt und wird einfach nicht konsequent und wirksam angegangen“, sagte sie. Statt „blindem Aktionismus kurz vor Torschluss“ müssten die Ursachen der Lernrückstände in Mathematik von der Grundschule bis zum Abitur schonungslos analysiert werden. Die CDU will eine Selbstbefassung im Schulausschuss beantragen.

Auch die FDP konstatiert ein „dramatisches Scheitern“. Die schulpolitische Sprecherin der Elbliberalen, Anna von Treuenfels-Frowein, sagte: „Die Schulbehörde darf Schulnoten nun nicht willkürlich verbessern, nur weil der schlechte Notenspiegel nicht genehm ist. Dieser Schritt ist die endgültige Bankrotterklärung von Ties Rabes Bildungspolitik. Nicht die Schüler haben versagt, sondern der Schulsenator.“ Die Leidtragenden seien nun die Abiturienten, die nur wenige Monate vor den Abiturprüfungen alleingelassen werden.