L’étude, qui s’appuie sur des tests conduits auprès des 713 000 participants à la journée défense et citoyenneté (JDC) en 2018, est édifiante. Plus d’un jeune Français sur dix est « en difficulté de lecture » et un sur vingt en situation d’illettrisme, révèle jeudi 6 juin une étude du ministère de l’éducation.

Sur ces jeunes âgés de 16 à 25 ans, 11,5 % « sont en difficulté de lecture », indique une note de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), qui dépend du ministère de l’éducation. Parmi eux, la moitié (soit 5,2 % de l’ensemble) « peut être considérée en situation d’illettrisme », caractérisée notamment par « un déficit important de vocabulaire ». L’autre moitié (6,3 % de l’ensemble) est considérée comme ayant des capacités de lecture très faibles. Ceux-ci ont « un niveau lexical oral correct, mais ne parviennent pas à comprendre les textes écrits ».

Un jeune sur vingt en situation d’illettrisme Etude réalisée auprès de 713 000 hommes et femmes âgés de 16 à 25 ans lors de la Journée défense et citoyenneté en 2018. Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (Depp) Source :

Les 10,9 % de « lecteurs médiocres » ont, selon l’étude, des « acquis limités », qui « parviennent à compenser leurs difficultés pour accéder à un certain niveau de compréhension ». Pour ces profils, la lecture « reste une activité laborieuse mais qu’ils savent mettre en œuvre pour en retirer les fruits ». Enfin, près de huit jeunes sur dix (77,6 %) restent des « lecteurs efficaces » selon la DEPP.

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Des difficultés plus importantes chez les hommes

Sans surprise, les jeunes en difficulté de lecture sont « de moins en moins nombreux à mesure que le niveau d’étude s’élève », souligne l’étude. Ils représentent 45,8 % chez ceux qui n’ont pas dépassé le niveau collège et 4,7 % chez ceux qui déclarent suivre ou avoir suivi une filière générale ou technologique au lycée.

Par ailleurs le pourcentage de jeunes en difficulté est très différent selon le sexe : il est de 13,2 % chez les garçons contre 9,6 % chez les filles, poursuit l’enquête. La fréquence des difficultés de lecture est enfin plus prononcée dans les départements du Nord et certains en Ile-de-France (17,2 % de jeunes en difficulté de lecture dans l’Aisne, 15,4 % dans la Somme, 12,3 % en Seine-Saint-Denis).

Cette évaluation en lecture donne lieu tous les ans, depuis 2009, à une enquête de la DEPP. Elle est menée lors de la journée défense et citoyenneté (ex-journée d’appel de préparation à la défense), qui doit être accomplie avant 18 ans (avec possibilité de régularisation jusqu’à 25 ans). L’objectif de cette journée est d’aborder différentes problématiques dont les principales sont la citoyenneté et les questions liées à la défense.

Le Monde avec AFP