El modelo de reválidas que prepara el Ministerio de Educación, y que mañana discutirá con las Comunidades Autónomas en Madrid, es habitual en la etapa de bachillerato en el resto de países europeos, pero no en primaria ni en la ESO.

PRIMARIA

En los catorce países europeos en los que la educación obligatoria se organiza en una estructura única, el acceso a la Secundaria es automático, sin transición. Así, los alumnos pasan al curso siguiente si aprueban todas las materias –en algunos casos dejan suspender hasta dos asignaturas-. En Irlanda, España, Francia, Italia, Malta, Portugal y Rumanía los alumnos deben haber aprobado el último curso de educación primaria para acceder a la ESO. En el Reino Unido los alumnos acceden a secundaria cuando llegan a determinada edad.

En cinco países más –Alemania, Luxemburgo, Países Bajos, Austria y Liechtenstein-, la transición a la ESO depende de un consejo de clase o del consejo escolar. Otro grupo de estados –Bélgica, Grecia, Chipre, Lituania y Polonia-, sí exigen un título que se obtiene en función del trabajo realizado a lo largo del último curso de primaria.

La primera intención de el ministerio que dirige José Ignacio Wert era la de instaurar una reválida en 6º de primaria. Quien no la aprobase, no podría pasar a la ESO. Finalmente, Educación sustituyó la reválida de primaria por una prueba externa que será orientadora, pero no determinará la obtención del título.

SECUNDARIA

En nueve países o regiones, la obtención del título de esta etapa educativa se basa en unos exámenes finales internos, es decir, que son los profesores del propio instituto en el que estudia el alumno quienes organizan las pruebas. Se hace así en Bélgica, Grecia, Italia, Chipre, Países Bajos, Islandia, Liechtenstein, Polonia y Lituania.

En otros doce países, como Portugal, Francia, Italia, Noruega o Reino Unido, existe una combinación de exámenes internos y externos. Irlanda es el único país donde el título se otorga únicamente en función de un examen final externo.

Finlandia, Suecia y los países del centro de Europa se basan sólo en las notas y en el trabajo realizado durante el curso. Así está establecido ahora en España, pero los cambios introducidos por la lomce harán que sólo se obtenga el título de la ESO si se pasa una prueba externa, que tendrá forma de test con 350 preguntas.

BACHILLERATO

En esta etapa sí son comunes las reválidas en la mayoría de países europeos, sobre todo porque no existe selectividad en muchos de ellos. Sólo en seis países el título se basa en la evaluación continua realizada durante los cursos que dura el bachillerato. Son Hungría, Polonia, Eslovaquia, Suecia, Turquía y, de momento, España. Además, en Hungría, Polonia y Eslovaquia se pueden conseguir dos títulos: uno basado en las calificaciones obtenidas por el trabajo realizado a lo largo del último curso y otro basado en un examen final.

En Finlandia, Bélgica o Islandia, el título depende del trabajo realizado durante el curso y un examen final interno, que preparan los profesores del instituto.

Alemania, Dinamarca, Países Bajos, Portugal, Italia, Grecia, Estonia, Letonia, Noruega o Reino Unido expiden el título de bachillerato a través de una combinación de reválida y evaluación interna.

Por su parte, Francia o Irlanda dan el certificado en base a una reválida.