Les hommes se font de plus en plus rares dans les écoles primaires et secondaires du Québec depuis les 10 dernières années.

En effet, la proportion d’enseignants masculins au secondaire est passée de 40 % à 36 % entre 2005 et 2015, selon des chiffres rendus publics par le ministère de l’Éducation mardi.

Sur un total d’environ 30 000 professeurs, plus de 2600 hommes ont quitté les écoles secondaires depuis 2005.

Une exception

Au niveau primaire où les hommes sont encore moins présents, 719 enseignants ont quitté les écoles entre les années 2005-2006 et 2014-2015 sur un total d’environ 40 000 enseignants.

Au Québec, un enseignant sur dix au niveau primaire est un homme. C’est le cas de François Chalut, professeur en 5e année à l’école Laurendeau-Dunton de LaSalle, qui fait ainsi figure d’exception.

«On dit toujours qu’on a besoin de plus d’hommes dans les écoles pour les garçons tannants qui n’ont pas de modèle masculin, mais la fille tranquille qui ne voit jamais son père, ça peut être bon pour elle aussi. Sauf qu'on n’y pense jamais», dit-il.

Plusieurs experts considèrent en effet qu’une plus grande présence masculine dans les écoles serait un atout, notamment pour encourager la scolarisation des garçons.

«L’élève a besoin de vivre dans un monde pluriel. Si on ne passe pas à l’action, [le déclin] va se poursuivre», croit Gérald Boutin, professeur en sciences de l’éducation à l’UQAM.

Parmi les raisons qui peuvent expliquer que de moins en moins d’hommes s’intéressent au métier d’enseignant, il y a la perte de prestige de la profession, le salaire qui est légèrement inférieur à celui que peuvent espérer des universitaires et les conditions de travail qui sont plus difficiles qu’avant, énumère Christian Maroy de l’Université de Montréal.

Pour Martin Bibeau, enseignant au secondaire et vice-président à l’Alliance des professeurs de Montréal, c’est ce dernier point qui prime. «La profession n’est pas attirante parce que notre expertise n’est pas reconnue. On a peu d’aide, mais une multitude de pédagocrates au-dessus de notre épaule qui pensent savoir ce qu’ils feraient à notre place.»

Une baisse légère

Reste que la baisse du nombre de professeurs masculins dans la dernière décennie est somme toute légère, relativise M. Maroy. Pour des raisons culturelles, les femmes ont toujours été plus nombreuses à être attirées par ce métier.

«À tort ou à raison, les qualités qu’on associe à ce métier sont perçues comme plus féminines que masculines dans notre société», ajoute-t-il.