Das Abitur darf nicht ausfallen, allen Widrigkeiten zum Trotz. Doch so wichtig das jetzt auch ist – was wird man davon in ein paar Jahren noch im Gedächtnis haben? Unser Autor Timo Frasch hat es ausprobiert. Ein Fundstück aus dem Jahr 2012.

So viel wie jetzt werden sie nie wieder wissen: Abiturienten in der Turnhalle des Gymnasiums in Weißenhorn Bild: Oliver Schulz

Als wir einst als Abiturienten die Schule verließen, „entlassen“ wurden, wie es nicht ganz unzutreffend noch immer heißt, sagte unsere damalige Religionslehrerin einen Satz, der sich mir weit besser eingeprägt hat als Infinitesimalrechnung und Mendelsche Regeln: „Merkt euch gut: So viel wie jetzt werdet ihr nie wieder wissen.“

14 Jahre ist das nun her, die Schulzeit dauerte 13. Die letzten neun davon habe ich im angeblichen „Fünf-Sterne-Land Bayern“ (Horst Seehofer) in der Kleinstadt Weißenhorn auf einem Gymnasium verbracht, dessen Schüler sich sagten, es sei - nach irgendeiner Schule in München - das zweitschwerste in Bayern, was ja nur heißen konnte: das zweitschwerste in Deutschland, mithin: das zweitschwerste auf der Welt. Vermutlich war das Quatsch, und vermutlich sagen sich das die Schüler auf jeder anderen Schule auch. Aber selbst wenn es nur das drittschwerste Gymnasium auf der Welt gewesen sein sollte - einiges von damals muss doch hängengeblieben sein. Oder etwa nicht?

Der Brief von Dr. Ulrich Scheinhammer-Schmid, meinem früheren Deutsch-Leistungskurs-Leiter, kommt an einem schönen Samstag im Juni.

„Lieber Timo, nachdem die Abiturienten gestern ihre Noten erhalten haben, ist es höchste Zeit, dass wir auch Dir die Ergebnisse mitteilen.“

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So richtig gut hört sich das nicht an, denke ich. Sollte der Brief nicht anfangen mit: „Es freut mich sehr, Dir mitteilen zu können, dass ...“? Ich lese weiter:

„Die Diskussion mit zwei Kolleginnen, die das aktuelle Abitur korrigiert haben, über Deine Arbeit ergab leider, dass sie zu weit schlechteren Noten kamen, als ich vorgeschlagen habe.“

Und noch weiter: „Der Gesamteindruck war dann wohl, dass Deine Darstellung mit dem bayerischen Abitur in Deutsch nicht so recht kompatibel ist.“

Was war passiert?

Etwa drei Monate vorher hatte ich im Sekretariat meiner alten Schule angerufen, um mein Anliegen vorzutragen: Ich wollte noch einmal das Abitur mitschreiben. Die Dame am anderen Ende der Leitung dachte erst, es handele sich um einen Scherz, versprach aber schließlich doch, den Direktor zu fragen. Ein paar Tage später klingelte mich Herr Zintl, auch er einer meiner früheren Deutschlehrer und inzwischen „Oberstufenkoordinator“, mit sichtlichem Vergnügen in der Stimme telefonisch aus dem Bett. Das Einverständnis des Ministerialdirektors war da - und mir wurde außerdem versichert, dass das Abitur, wenn es schon einmal bestanden wurde, nicht wieder aberkannt werden kann.

Infinitesimalrechnung und analytische Geometrie

Erst danach begann ich zu überlegen, zu welchen Prüfungen ich antreten sollte. Deutsch und Englisch, meine früheren Leistungskursfächer, boten sich an. Dafür kann man sowieso nichts lernen, hatte es entgegen den Beteuerungen von Deutsch- und Englischlehrern früher immer geheißen, und lernen wollte ich diesmal tatsächlich nichts. Bei mir kamen 1998 noch Biologie und Geschichte dazu, das eine Fach schriftlich, das andere mündlich. Mathe konnte man damals noch vermeiden. Heute geht das im Fünf-Sterne-Land nicht mehr. Auch die Unterteilung in Leistungs- und Grundkurse, also die Möglichkeit zur klaren Schwerpunktsetzung, ist seit der Einführung des achtjährigen Gymnasiums Vergangenheit.