Après six semaines de cours gratuit sur le Français Langue Etrangère (FLE) intitulé « Le quotidien en FLE », le Campus numérique francophone a diplômé sa première cuvée mardi 5 novembre à Yaoundé.

Au Cameroun pour le mois d’aout, plus 1,5 million personnes ont été délogées et parmi elles, 410 405 réfugiés demandeurs d’asile. Sur les 19 635 personnes adultes identifiées en zone urbaine, 981 ont le niveau universitaire représentant ainsi 5%. Au regard de ces chiffres, il va de soi que la situation des réfugiés constitue une priorité majeure.

Et c’est dans l’optique de faciliter l’insertion socio-professionnelle des étudiants réfugiés dans notre pays, et de façon plus large en Afrique centrale et Grands lacs que le Campus numérique francophone de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) à Yaoundé a initié en juillet 2019 le projet de conception d’un Cours en ligne ouvert et massif (CLOM) en Français langue étrangère.

Ce projet a abouti à la mise sur pied de la formation « Le quotidien en FLE ». Cette formation en ligne a pour cible prioritaire les étudiants réfugiés et/ou déplacés inscrits dans les établissements d’enseignement supérieur de la sous-région.

En effet, l’objectif de cette initiative est de renforcer les capacités linguistiques des personnes ciblées qui n’ont pas forcément le français comme langue maternelle.

Ainsi, après 6 semaines de cours pendant lesquels se sont déroulés quatre ateliers, une cinquantaine étudiants réfugiés issus de divers pays, a eu droit à six modules prioritaires concernant notamment les présentations et civilités ; le déplacement ; la vie quotidienne ; les occupations enfin le dialogue et la culture.

La cérémonie de mardi dernier a donc été l’occasion de procéder à la remise des attestations de fin de formation aux concernés.

Il faut relever que ces étudiants réfugiés ont été formés en français et à la recherche documentaire grâce à une initiative de l’AUF en partenariat avec le Haut-Commissariat pour les réfugiés (HCR).

Dans la même veine, le service de coopération et d’action culturelle de l’Ambassade de France au Cameroun partenaire de ce projet, s’est associé à l’AUF en fournissant une expertise pédagogique en français langue étrangère lors de la création des unités didactiques tels que des enseignants de français, experts en langue pour un meilleur accompagnement technique et pédagogique pour la mise ne place des Massive On line Open Course (MOOC), a-t-on appris.

« Les Mooc s’inscrivent dans le sillage des formations en ligne permettant de toucher des dizaines de milliers d’apprenants de manière simultané ce mode d’enseignement permet de valider un diplôme à distance Cette formation va donc renforcer les efforts du gouvernement pour une meilleure insertion des refugiés », a souligné le représentant du ministre de l’Enseignement Supérieur.

Notons que l’engagement de l’AUF via ce projet résulte de sa stratégie 2017-2021, à œuvrer pour que l’université joue un rôle moteur dans le développement local et régional, sur tous les plans, y compris le développement linguistique et interculturel.

Pour cela, toute l’information relative à cette formation en ligne est disponible sur le site de www.afrique-centrale.auf.org .

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