Vattensäkerhetsdagen arrangeras i Halland sedan nio år tillbaka, som ett tillfälle för skolor att testa femteklassarnas simkunskaper innan badsäsongen börjar. Den arrangeras av länets skolidrottsförbund, tillsammans med bland andra Svenska livräddningssällskapet. Många lärare får sig en tankeställare när barnen, som ofta har gått och blivit godkända i en simskola, inte klarar undervisningen.

Tydlig brist på simkunskap

Skolidrottskonsulenten Björn Laid berättar om dagen som de arrangerade i Falkenberg i mitten av maj. En lärare kom dit med sin klass som hon visste hade gått i simskola, och hon ville att han skulle hålla koll på två elever som hade lite sämre vattenvana.

– Vilka två är det du menar frågade jag, eftersom det bara var två som kunde simma. Hade jag själv varit idrottslärare i den klassen hade jag inte kunnat sova när sommaren kommer, säger han.

Klarar inte 200 meter

Exemplet från Falkenberg är ett extremfall, men när SVT Nyheter är på plats under dagen i Varberg den 1:a juni är det många klasser där bara hälften av eleverna får godkänt av skolidrottskonsulenten.

– Många elever kan inte simma 200 meter utan att vila, gå på botten, trampa vatten eller hänga vid kanten en stund. Om det hade varit en verklig situation som uppstått 300 meter ut i havet hade det varit bekymmersamt för de eleverna. Det är där vi ser allvaret, säger Björn Laid.

Döljer sin okunskap

Läraren Diana Blom Bengtsson säger att hon ska hem till idrottslärarna och att det måste ske en förändring efter det hon har sett.

– Jag trodde att de flesta hade god simförmåga, men nu ser jag att det är flera som inte orkar och hittar på sätt mörka det. Vi kommer att se till att kolla extra noga och träna mer när vi har blivit uppmärksamma på hur barnen ”fuskar”, säger hon.

Att eleverna mörkar genom att gå lite och vila är det många av eleverna som medger.

– Det är lätt att fuska, när de inte har så bra koll, säger femteklassaren Elin Åkesson, men tillägger att hon inte har gjort det så ofta. Maxim Nilsson och Filip Nordström i en annan klass i Varberg, och säger att alla trampar vatten, går på botten och vilar nån gång, fast de vet att det inte är okej.

Når inte upp till Skolverkets krav

Ingen tror att barnen fuskar medvetet för att kunna bli godkända, de har helt enkelt hittat sätt för att orka ta sig fram på den sträcka som krävs. Skolverkets krav för att få godkänt i ämnet idrott och hälsa i sjätte klass är att man ska kunna simma 200 meter i bassäng, varav 50 på rygg. 95 procent av barnen i den årskursen blir godkända i idrott och hälsa, men den siffran motsvarar inte hur många som kan simma, tror Björn Laid.

– Nej, 95 procent är hur många som hittar en strategi för att kunna ta sig fram 200 meter i vattnet, jag tror inte man vet hur många som kan simma eller inte säger han. I många fall kan det kännas lite väl hårt att underkänna en elev helt i ämnet på grund av att de inte klarar det specifika målet. Då ser man genom fingrarna, säger han.

Lärare pressas att godkänna

På Skolverket har Lars-Åke Beckman hört talas om problemet att det kan finnas en direkt eller indirekt press på lärarna att släppa igenom eleverna, från elever, skolledning och föräldrar, men säger att det är skolinspektionen som sköter tillsynen. Än så länge har ingen granskning gjorts av Skolinspektionen, och ingen är planerad.

Beckman säger att det saknas fakta, men tipsar om ett examensarbete på GIH Gymnastik- och idrottshögskolan som stöder uppfattningen att elever slinker igenom systemet utan att egentligen ha tillräckliga kunskaper.

Vill ha test i öppet vatten

I uppsatsen ”Godkänd- men inte simkunnig?” har Jessica Samuelsson tittat på gymnasielevers simkunskaper och huruvida de var godkända eller inte i ämnet när de gick ut nian, då de ska kunna simma. 213 elever på två gymnasieskolor i Stockholmsområdet fick svara på frågor och göra praktiska simtest. 22 elever visade sig inte vara simkunniga, och av dem var det 17 elever som hade fått godkänt i ämnet i nian.

Idrottsläraren Mattias Skärbäck tror att det skulle vara bra att ha någon slags test i öppet vatten. Han menar att anledningen till att elever utan rätt kunskaper blir godkända är att man hellre friar än fäller när det kommer till betyget, men att det gäller att vara stark mot påstridiga elever och föräldrar och visa på vikten av simningen och att man säger nej för att hjälpa.

Godkänt betyg ingen trygghet

Som förälder kan det vara lätt att känna sig trygg med att barnen har blivit godkända i simundervisningen, men idrottskonsulenten Björn Laid svarar lite undvikande på frågan om det går att lita på den och att vara trygg med barnets kunskaper i vattnet.

– Ja det hoppas jag, men här finns det ju en hel del exempel på att man inte kan det. Jag hade inte slagit mig till ro med det om jag var förälder, avslutar han.