30. Juli 2020 / Redaktion

Roy Franke ist ein Tausendsassa in Sachen digitaler Wissensvermittlung. Schon früher war er für die EB Zürich als Bildungsgangsleiter des SVEB-Weiterbildungszertifikats «digital Trainer» aktiv. Seit Anfang Juli verstärkt er nun das Team im Bereich Berufsbildungsprofis auch konzeptionell und strategisch. Roy Franke ist nicht nur ein Experte, wenn es darum geht, beim Lehren von analog auf digital umzusteigen. Er weiss auch, wie man spielerisch lernt und mit Zaubertricks unterhält.



Roy Franke der Zauberer

Roy Franke lernt gern. Sprachen, Mandarin zum Beispiel. Oder neue Zaubertricks, der Hobbyzauberer trat früher regelmässig auch vor Publikum auf. Roy Franke lernt viel, wenn er kann und gern auch digital. Der Lockdown war für ihn die ideale Gelegenheit dazu: «Es standen viele kostenlose Webinare zur Verfügung.» Zum Beispiel über Agilität oder neue Formen des kooperativen Lernens. In der freien Zeit hat er sich in Webinare eingeschrieben, die ihn interessierten, hat sie aufgezeichnet ¬– um sie danach mit doppelter Geschwindigkeit abzuspielen. Seine Frau, eine Mexikanerin, hat er in Barcelona kennengelernt – als Partnerin in einem Sprachlerntandem Spanisch-Deutsch. Mit ihr hat er auch eine Sprachlernplattform gegründet, welche Sprachlehrer vermittelt. «Das ist aber mehr ein Hobbyprojekt.»

Elektronisch Potenziale entfalten

Die Frage, wie man digitale Tools in der Bildung einsetzt, beschäftigt Roy Franke schon seit geraumer Zeit auch beruflich. 2012 suchte er nach einer Lösung, wie man die Ausbildung für die Banklehrlinge zeitgerecht gestalten könnte; ohne Schulbücher, aber mit Tablet, E-Books und Lernmanagementsystemen. Im Center for Young Professionals CYP (inzwischen steht die Abkürzung für Challenge Your Potentials), einem Verein der Geschäftsbanken zur Durchführung überbetrieblicher Kurse für den Fachkräftenachwuchs im Bankengeschäft, hatte er zuvor drei Jahre lang als Bildungsgangsleiter gewirkt und war auch selbst als Ausbilder tätig.

Pionierarbeit findet Nachahmer

Für Franke war klar: Als Banker «fit for the job» zu sein, hiess kollaborativ-digital zusammenarbeiten zu können und nicht drei Bundesordner voll Material intus zu haben. Die Ausbildung am CYP wurde komplett auf digital umgekrempelt. Dieses Novum rief Berufsfachschulen auf den Plan und Unternehmen, die von diesem Know-how profitieren wollten. Und Roy Franke beriet während vier Jahren verschiedene Institutionen, wie sie ihre Lehrpläne umstellen und mit welchen digitalen Tools sie ihre Lernziele erreichen konnten.

Nach 8 Jahren beim CYP in Zürich ging er nach Bern zu den SBB als Innovationsmanager und suchte dort weltweit nach wegweisenden Start-ups, mit denen die SBB kooperieren könnte. Eine Velo-Sharing-Firma aus Sion z.B. ermöglichte es, sein am Bahnhof stehendes, unbenutztes Fahrrad mit anderen zu teilen. Franke half, das Angebot zu entwickeln und zeigte Wege auf, wie die Kooperation mit den SBB aussehen könnte. Und trimmte die SBB intern auf Innovation. Franke: «Teams zu befähigen, innovative Ideen zu entwickeln und umzusetzen, finde ich superspannend.» Diese Rolle will er auch weiterhin selbstständig ausüben. Sein 60-Prozent-Pensum an der EB Zürich lässt ihm dafür Raum.

Bringt 2020 den digitalen Durchbruch?

Für die EB Zürich hat Roy Franke zusammen mit Jean-Claude Zollinger schon den Pilotkurs zum SVEB-Zertifikat «Digital Trainer» auf die Beine gestellt und erfolgreich geleitet. Inzwischen heisst die Weiterbildung «SVEB-Weiterbildungszertifikat digital», Roy Franke bleibt Co-Leiter und will den Kurs weiter entwickeln und attraktiver gestalten. Den Schulschliessungen und dem Lockdown kann Franke auch Positives abgewinnen: «Einige Institutionen hätten ohne Covid19 wohl noch drei Jahre weiter diskutiert, ob sie digitale Lernformen anbieten sollen – jetzt mussten sie.» Nun ist er gespannt, ob die Entwicklung auch nachhaltig ist: «Wie viele Schulen werden den neuen Kanal nutzen» fragt er sich und «wie werden Unternehmen künftig die Möglichkeiten von Homeoffice einplanen?»

Lernveranstaltungen gut mixen

Selbst hat er die Erfahrung gemacht, dass Online-Meetings viel effizienter sind als physische Meetings. Dabei weiss er aber die Vorzüge einer realen Begegnung durchaus zu schätzen – z.B. als Motivationstreiber fürs Lernen oder fürs Arbeiten. «Der Mix macht es aus», sagt er. Das erste Treffen zum Kennenlernen führt auch er gern physisch durch. Sein Ausblick: Es werde bei der Digitalisierung von Bildung künftig eher darum gehen, vom Wünschenswerten auszugehen statt vom technisch zur Verfügung stehenden, Machbaren. Statt Präsenzlektionen einfach in Form eines Webinars ins Netz zu stellen gelte es ausgehend von den Lernzielen zu fragen: Wie kann die Technik mir helfen, was wäre gut, wenn ich es in meine Lernmodule einbauen könnte?

Analog-produktiv zu Lösungen

Ein Techfreak ist Roy Franke aber keineswegs. Manchmal macht auch er sich handschriftliche Notizen, um sich vom Bildschirm zu entspannen. Und wenn es die freie Zeit zulässt, greift er gern zur Mundharmonika oder zur Gitarre. Er ist sich durchaus bewusst, dass es für Innovationen wichtig ist, physisch zu erleben und mit den Händen zu erschaffen. So setzt er zum Beispiel gezielt «Lego Serious Play» ein, eine Lego-Technik, mit welcher sich Antworten auf spezifische Fragestellungen erbauen lassen. «Die Kreativität liegt in den Händen», sagt er. Die Methode lasse sich gut einsetzen für Team-, Visions- oder Strategieentwicklungen oder zum Definieren persönlicher Ziele.

Sehr gern spielt Roy Franke auch mit seinen beiden Kindern (2 und 4 Jahre alt) etwas weniger seriös. Dabei kann auch er immer wieder etwas lernen: vom Grösseren etwa die «Hartnäckigkeit beim Fragenstellen» als Voraussetzung fürs Lernen, von der Kleinen das «Ausprobieren, das einfach Drauflosmachen». «Wir Erwachsenen überlegen uns ja immer zuerst lange, ob wir etwas schon genug gut können, bevor wir etwas ausprobieren, besorgen uns Bücher und fragen uns, was wir dazu erst noch alles in Erfahrung bringen könnten.» Bei den Kleinsten könnten wir uns hingegen eine der wichtigsten Botschaften fürs Leben abschauen: «Mach's einfach!»