Il corso di Taru non è una sperimentazione ideata da qualche movimento femminista. A Muurame, come in tutto il Paese, da almeno trent’anni l’economia domestica fa parte del programma della scuola dell’obbligo per gli studenti dai 13 ai 15 anni . Si impara a cucinare, a lavare a mano i capi delicati e a usare il denaro in modo responsabile. Niente di così diverso da quella che era l’economia domestica insegnata nelle scuole italiane fino agli anni Sessanta. Solo che qui partecipano sia i maschi sia le femmine . Tre ore alla settimana per tutti: le loro preferite, secondo un recente sondaggio pubblicato sul quotidiano Helsingin Sanomat .

L’insegnante Taru Lahti, 31nenne dal piglio deciso, controlla che tutto sia fatto secondo le sue indicazioni. « La scorsa settimana abbiamo imparato come preparare un pranzo di Pasqua », spiega. « Oggi bisognerà iniziare a pensare alla prossima. Gli studenti decidono il menu, quello che vogliono imparare. Io faccio la spesa ». I ragazzi obbediscono, sorridono. Sono tutti scalzi, come in una qualsiasi casa finlandese, e forse anche questo contribuisce a rendere l’atmosfera più familiare. Dalle grandi finestre s’intravede il parcheggio delle biciclette, per metà buttate giù dal vento, e il lago Päijänne ricoperto ormai solo in parte dal ghiaccio che l’ha nascosto durante l’inverno. Bussano alla porta: è Peter. Ha fatto tardi perché ha giocato a floorball – una sorta di hockey in palestra molto amato nel Nord Europa – e la partita del torneo scolastico è andata ai supplementari.

Così come molto amate sono le lezioni che si svolgono nell’aula accanto, dove si insegna käsityö, materia obbligatoria dal primo anno di scuola, quando i bambini hanno sette anni. In altre parole: come lavorare il legno e i tessuti. Gli attrezzi di lavoro: chiodi e martelli, ferri e uncinetti, coltellini e seghetti. Si impara a fare la maglia, rattopparsi un calzino, costruire una slitta per divertirsi sulla neve o una casetta per gli uccelli da mettere in giardino. Ci sono anche i compiti a casa. «Ho ancora due settimane per finire questo maglione di lana», spiega Veera, lunghe trecce bionde e una passione per l’ippica. «Ma la cosa che mi è piaciuta di più è stata creare dei peluche di stoffa a forma di cavallo». Le foto delle sue creazioni sono tutte su Instagram, e alcune sono anche in vendita a 20 euro l’una.

«Insegnare a questi ragazzini come cavarsela da soli in casa significa renderli autonomi», commenta Taru Lahti, che a 31 anni è insegnante di ruolo da 5. Prima a Helsinki, poi qui, nel cuore della regione dei Laghi. «Sono cose di cui tutti avranno bisogno fra cinque anni, quando andranno a vivere da soli». Le fa eco il giovane Petrus. Che ha già deciso. «Dopo la Maturità andrò a vivere a Jyväskylä e mi iscriverò a Economia», spiega asciugandosi le mani sporche di farina su uno strofinaccio. Lo Stato gli garantirà una borsa di studio di circa 500 euro, come a tutti gli studenti del Paese. «Ma nessuno verrà a casa a stirarmi le camicie o prepararmi da mangiare, sicuramente non mia madre. Per questo credo sia giusto, e naturale, che anche i maschi imparino come si fa».

«Insegnare a questi ragazzi come cavarsela da soli in casa significa renderli autonomi. Sono cose di cui tutti avranno bisogno una volta compiuti 18 anni, quando andranno a vivere da soli»

Parole che sgretolano i ruoli di genere, vale a dire cosa la società si aspetta dai maschi e cosa dalle femmine. E misurano tutta la distanza che c’è tra la Finlandia, dove ogni persona adulta nata dopo il 1970 ha imparato a scuola come prendersi cura della casa, e l’Italia. «Dove tutte le iniziative che puntano a eliminare gli stereotipi di genere sono viste con sospetto», dice Emanuela Abbatecola, professoressa associata del Dipartimento di Scienze Sociali dell’Università di Genova e animatrice della rivista AG- About Gender. «Soprattutto ultimamente, da quando si è iniziato a parlare di una cosiddetta “ideologia del gender” che nemmeno esiste».