L'affectation des professeurs après avis et entretien avec le chef de l'établissement permettrait une meilleure adéquation entre les exigences du poste et le profil des enseignants.

Cours, à l'aide de tableau numérique, dans une classe, au collège Raymond-Queneau, à Paris.

La multiplication des «postes à profil» dans l'Éducation nationale est présentée par le ministère comme une innovation d'importance. Car ces postes échapperont «à l'affectation aveugle de la machine», affirme Jean-Michel Blanquer. Aujourd'hui, les affectations des professeurs sont régies selon un barème de points qui prend en compte l'ancienneté et la situation familiale du professeur. Les fonctions sont le plus souvent considérées comme équivalentes et les enseignants tous jugés également qualifiés.

Nous voulons donner un peu d'air au système, permettre aux enseignants qui le souhaitent de suivre des parcours plus singuliers Jean-Michel Blanquer

«Nous voulons donner un peu d'air au système, permettre aux enseignants qui le souhaitent de suivre des parcours plus singuliers. Et qu'on ne caricature plus l'Éducation nationale en pachyderme préhistorique», a expliqué Jean-Michel Blanquer, qui entend relancer ce mécanisme, lequel pourrait concerner entre «1 et 10%» des recrutements. Il répond en cela aux injonctions de la Cour des comptes qui dans ses rapports recommande de fonder le système des mutations sur une meilleure adéquation entre