Anzeige

Der Zustrom von Flüchtlingen sollte nach Ansicht einer der Sprachwissenschaftlerin Prof. Angelika Redder zum Sprachenlernen ermuntern. Sie hält am Mittwoch auf dem bundesweiten Akademientag an der Universität Hamburg einen Vortrag über das Thema „Vielstimmig und mehrsprachig“.

Die Welt: Frau Professorin Redder, unter Mehrsprachigkeit wird gemeinhin verstanden, dass Personen eine oder mehrere Fremdsprachen beherrschen. Das ist prima für den Job oder den Urlaub, aber nicht zwingend nötig für den Alltag. Müssen wir den Begriff angesichts der vielen Menschen, die neu nach Deutschland kommen, anders bestimmen?

Angelika Redder: Jedenfalls bedeutet Mehrsprachigkeit heute auch, dass Kommunikation vielfach und praktisch ganz selbstverständlich in verschiedenen Sprachen stattfindet.

Anzeige

„Mehrsprachige Kommunikation“ kann beinhalten, dass man innerhalb einer Gesprächssituation von der einen in die andere Sprache „switcht“ – aber auch großräumiger kann z.B. ein Bericht in einer Jobsituation in der einen, die anschließende Diskussion in einer anderen Sprache gehalten sein.

Das gilt auch für den Alltag, nicht nur für besondere Situationen. Von z.B. Restaurantbesuchen mit gepflegtem Urlaubsitalienisch oder dem Treiben auf Märkten kennen wir das ja auch schon seit langem, aber das wird sich weiter verstärken und vervielfältigen.

Die Welt: Warum das?

Anzeige

Redder: Es kommen, wie Sie schon sagten, viele Menschen zu uns – ob als Flüchtlinge oder als Migranten – die sehr verschiedene und meist mehrere Sprachen sprechen. Für jegliche Integration ist es wichtig, aufeinander zuzugehen, und das gilt auch für die Sprache.

Erst so kann man sich selbst verständlich machen und zugleich die Anliegen und kulturellen Erwartungen des anderen verstehen. Die sprachlich-ethnischen Fronten, die sich im öffentlichen Raum oder im Internet zuletzt herausgebildet haben, haben eben auch damit zu tun, dass man sich im wörtlichen Sinne nicht versteht.

Die Welt: Ist denn die Forderung dennoch richtig, dass Flüchtlinge und Migranten, die dauerhaft hier leben wollen, zunächst einmal Deutsch lernen sollen?

Anzeige

Redder: Ja, absolut. Es geht aber um eine Frage der Gegenseitigkeit. Um unsere Art zu denken, unsere Kultur, unsere Gesetze kennenzulernen und an unserer Gesellschaft wirklich teilzuhaben, ist der Deutscherwerb unabdingbar. Aber auch wir können etwas tun und uns offen zeigen für andere Sprachen. Das kann dann für beide Seiten bereichernd sein.

Angelika Redder ist seit 2003 Professorin für Germanistische Linguistik und Allgemeine Sprachwissenschaft an der UHH Hamburg Quelle: Sabine Lambert

Am Beginn steht vielleicht eine Aufmerksamkeit der Art: „Wie klingt das eigentlich, was da gesprochen wird?“ oder „Wie kann man ‚Guten Tag‘ sagen auf Chinesisch?“ Und dann kann es weitergehen – warum nicht auch mal die Grundzüge des Arabischen oder des Farsi lernen? Die Jugend ist da übrigens durch ihre engeren Kontakte mit Gleichaltrigen oft schon sehr weit.

Die Welt: Das wird aber für viele andere zunächst eher als große Herausforderung, vielleicht sogar als Bedrohung klingen.

Redder: Das trifft vor allem für jene Gruppen zu, die bisher monolingual, einsprachig, agieren, insofern ist es auch eine Frage der formalen und gesellschaftlichen Bildung. Für die Mehrheit der Menschen auf der Welt ist Mehrsprachigkeit völlig normal.

Außerhalb von Europa, das heute noch durch seine nationalen Staats- und Sprachgrenzen geprägt ist, sprechen sehr viele Menschen zwei, drei oder mehr Sprachen und wechseln munter hin und her. Das gilt für afrikanische und asiatische Staaten ganz besonders, aber auch etwa für Australien.

Die Welt: In Deutschland können viele Menschen Englisch, nicht ganz wenige auch Französisch oder Spanisch, dann wird es eng.

Redder: Immerhin! Darauf können wir doch auch etwas stolz sein. In den USA zum Beispiel sprach bis vor kurzem ein Großteil der Bevölkerung nur Englisch, erst zögerlich wurde auch Spanisch einbezogen.

Anzeige

Die Beschulung in Deutschland ist seit dem 19. Jahrhundert darauf ausgerichtet, eine oder sogar zwei Fremdsprachen zu erlernen – und das ist ja auch offizielle EU-Sprachenpolitik. Die Voraussetzungen für Mehrsprachigkeit sind bei uns also eigentlich gut; wir sind Mehrsprachigkeit nur im Alltag nicht gewöhnt.

„Die Bildungsinstitutionen spielen eine zentrale Rolle“

Die Welt: Nun kommen doch aber Menschen aus so vielen verschiedenen Ländern, die dort auch oft noch Regionalsprachen und Dialekte sprechen, zu uns. Hat man da überhaupt eine realistische Chance?

Redder: Es geht nicht darum, dass man individuell alle diese Sprachen lernt. Vielleicht kann man sich aber nach und nach von den großen Verkehrssprachen einiges aneignen, sicher in unterschiedlichem Ausmaß. Wenn das viele von uns machen, wird dadurch auch die Offenheit der Gesellschaft insgesamt beeinflusst.

Die Welt: Wo soll das geschehen? Ist das eine Privatsache der Bürger oder soll es in den Institutionen wie Schule oder Unternehmen stattfinden?

Redder: Ich möchte Ihnen drei Felder nennen, in denen Mehrsprachigkeit angeboten werden sollte. Natürlich spielen die Bildungsinstitutionen eine zentrale Rolle, denn die Sprachen der neuen Schüler und Schülerinnen, Studenten und Studentinnen sollten besonders berücksichtigt werden, und zwar auch, um alle Beteiligten „denkflexibler“ zu machen.

Ein anderer Bereich ist die Medizin, das Gesundheitswesen – und dies mit Blick auf das Pflegepersonal und auch die Ärztinnen und Ärzte. Das geschieht übrigens auch schon verstärkt. Der dritte Bereich sind die Behörden, die auch durch ihre Einstellungspolitik dafür sorgen könnten, dass Mehrsprachigkeit zunimmt. In den großen Unternehmen und in den Verkehrsbetrieben wird das schon aus ökonomischen Interessenslagen heraus passieren.

Die Welt: Wer sein Unternehmen nicht auf Mehrsprachigkeit ausrichtet, wird langfristig Schwierigkeiten bekommen?

Redder: Das wird für viele Branchen sicherlich ein Erfolgsfaktor sein. Nicht alle Mitarbeiter müssen viele Sprachen können, aber wer sich gar nicht auf diesem Feld bewegt, kann wichtige Geschäftspartner oder Kunden schnell an hier besser vorbereitete Wettbewerber verlieren. Oft hilft auch schon die sogenannte rezeptive Mehrsprachigkeit, das heißt, dass man den anderen zumindest passiv versteht.

Anzeige

Die Welt: Wird sich dann die deutsche Standardsprache auch verändern, so, wie Englisch oder zuvor das Französische immer stärker in den normalen Sprachgebrauch hineingewirkt haben?

Redder: Das bleibt abzuwarten. Sprachen wandeln sich beständig, aber in welcher Weise und ob nur zeitweilig wie bei der Jugendsprache, das variiert – und liegt in der Entscheidung der Sprachbenutzer.

Der Akademientag im Hauptgebäude der Universität Hamburg beschäftigt sich allgemein mit dem Wandel der deutschen Sprache, ihren Dialekten, dem Juristendeutsch und dem Schutz kleinerer Sprachen. Veranstalter ist die Akademienunion, zu der acht deutsche Wissenschaftsakademien gehören. Die Veranstaltungen sind frei für die interessierte Öffentlichkeit. Das ganze Programm steht hier.