Ma série n’a pas une très bonne image. Les gens pensent qu’on y vient par défaut, parce qu’on n’a pas pu aller en S, ES ou L. Limite qu’on est des bons à rien. D’ailleurs, au lycée, les STMG ont leur bâtiment à part. On ne se mélange avec les autres que pour la philosophie et les langues. Symboliquement, ça veut quand même dire quelque chose…

Cette image m’énerve un peu. La série STMG n’est pas moins difficile, elle est différente. On a les mêmes matières générales que les autres – français, maths, histoire-géo, etc. -, en un peu moins poussées. Mais on a aussi du droit, du management, des sciences de gestion… autant de matières que les autres n’ont pas, et que certains ne découvriront qu’après le bac. On voit des choses plus concrètes.

La STMG se rapproche un peu du bac pro, mais en plus théorique, sans les stages. Elle permet d’accéder à des études supérieures. On nous oriente beaucoup vers le BTS ou le DUT, mais rien ne nous empêche d’aller à la fac ou de poursuivre jusqu’à bac + 5.

En général, les bons élèves de milieux favorisés sont plutôt poussés à aller en ES et en S. Moi, au collège, je ne savais pas vers quoi me diriger, je ne m’étais pas trouvé. Du coup, j’ai fait la même chose que mes parents : j’ai poursuivi en seconde générale. Ça a été un peu la chute, d’autant que j’étais dans l’une des meilleures classes de seconde du lycée. J’aurais bien voulu faire S, mais c’était compliqué pour moi en maths et en sciences. En milieu d’année, je me suis dit que je ne souhaitais pas poursuivre. La plupart des autres sont allés en S.