"Vierzehn plus drei". Klassenlehrer Lukas Ankowitsch gibt den 25 Schülern der 1A-Klasse die nächste Rechenaufgabe. Ein Mädchen in der ersten Reihe zählt leise mit ihren Fingern: "bir, iki, üç" flüstert sie konzentriert vor sich hin – eins, zwei, drei auf türkisch. Die Situation spricht Bände. Der KURIER besuchte am Montag die Otto-Glöckel-Volksschule in Wiener Neustadt. Die Schule mit dem höchsten Anteil an Kindern mit fremder Muttersprache in ganz Niederösterreich.

Erstmals gibt es eine Klasse, in der kein einziges Kind mit deutscher Muttersprache sitzt. Insgesamt haben von den 177 Mädchen und Buben 152 (85,9 Prozent) ihre sprachlichen Wurzeln in der Türkei, Afghanistan, Syrien oder in anderen Staaten. 131 Sprösslinge davon sind islamischen Glaubens. "Das Problem wird immer größer, weil natürlich heimische Familien ihre Kinder aus Angst vor mangelnden Bildungschancen in andere Schulen stecken", erklärt Direktorin Ariane Schwarz.

Schuld an dieser Misere hat laut Wiener Neustadts Bürgermeister Klaus Schneeberger ( ÖVP) "die gescheiterte Wohnungs- und Integrationspolitik der vergangenen Jahrzehnte". In gewissen Stadtvierteln seien dadurch Ghettos entstanden, in denen andere Kulturkreise dominieren.

Trotz des verpflichtendes Kindergartenjahres kommen die Kinder so gut wie ohne Deutschkenntnissen in die Schule, sagt Schwarz. "Unser zweites Problemfeld sind die Eltern. Wir müssen bei den Elternabenden Dolmetscher einsetzen. Wenn es die Eltern nicht lernen, wie sollen dann die Kinder so schnell deutsch sprechen?", sagen Schwarz und Pflichtschulinspektorin Sabine Karl-Moldan.

Wie die Praxis zeigt, sind beispielsweise Flüchtlingskinder aus Syrien weitaus lernfähiger als Kinder vieler türkischer Familien. "Weil die Community so groß ist, dass sie auch in ihrer Freizeit ohne die deutsche Sprache auskommen."