여성 경찰을 '치안 조무사'로 불러

44개 보도매체 빅데이터 분석

2015년 59건서 작년 333건으로





[아시아경제 이현주 기자] 학교 교실 내에서 '여성혐오' 표현이 무분별하게 사용되고 있는 것으로 나타났다. 학생들이 여성을 비하하거나 대상화하는 단어를 거리낌 없이 사용하는 것이 대표적이다.

1일 숭실대학교 글로벌HRD연구소의 이윤진 선임연구원은 한국양성평등교육진흥원의 의뢰를 받아 조사한 언론 보도 내 '교실 속 여성혐오' 분석 결과를 발표했다.

이 분석에 따르면 2014년부터 올해 10월까지 44개 보도 매체의 주제어 검색을 통해 빅데이터 분석을 한 결과 여성혐오 관련 기사는 3915건으로 이 중 '교실, 학교, 아동, 청소년(중복 제거)'이 포함된 기사는 642건(16.4%)을 기록했다.

문제는 증가 속도다. 여성혐오 관련 기사가 2015년 671건에서 2016년 2207건으로 3.3배 증가할 때 교실, 학교, 아동, 청소년이 포함된 여성혐오 기사는 같은 기간 59건에서 333건으로 5.6배 늘어났다.

실제 보도된 기사를 통해 보면 교실 내 여성혐오는 심각한 수준이다. 이 선임연구원은 보고서에서 엄마를 비하하는 말을 일상적으로 사용하는 학생들의 표현을 예로 들었다. 누군가가 실수를 하거나 잘못을 하면 인성이 나쁘다는 뜻으로 "애미(어미의 경상도 방언) 터졌냐"란 말을 습관적으로 쓰거나 서열이 낮은 학생들을 그 학생의 엄마 이름으로 부르는 경우도 있다. 여성 경찰을 가리켜 '치안 조무사'라고 비하하는 단어를 사용하거나 선생님 앞에서 여자친구와 성관계를 한 얘기를 강조하는 남학생들도 있다.

이 선임연구원은 "인터넷 커뮤니티에서 확산하기 시작한 혐오문화가 학교 교실에서도 일상적으로 통용되고 있다"며 "제대로 된 인권 교육과 성평등 교육의 부재로 아동·청소년이 여성혐오에 무방비로 노출되고 있는 것"이라고 지적했다.

전문가는 성인지적 관점과 성평등한 교육 환경을 위한 정책이 필요하다고 제언했다. 김성애 양성평등전문강사는 "현재 청소년 성교육정책도 여성가족부, 교육부, 보건복지부 등 각각 다른 법령과 행정체계에 따라 사업이 추진되고 있어 정책 관점과 목표가 상이하다"며 "교육부 및 주요 부처에서 성평등 교육정책을 담당할 전담조직을 개설해 이러한 문제를 통합적으로 시행할 수 있어야 한다"고 강조했다.

이현주 기자 ecolhj@asiae.co.kr